2021年人教版五年级下册语文 第17课《跳水》
一、填空题。
1.读拼音，写词语。
yì sōu háng chuán miáo zhǔn hǎi ōu
gèng jiā fàng sì sī yǎo dòu lè
4.选择合适的词语填空。
艘 颗 顶 只 条 支 根 块
一( )帽子 一( )猴子
一( )横木 一( )甲板
一( )帆船 一( )炮弹
一( )绳子 一( )步枪
5.写出加粗的词语的近义词。
(1)—只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作。()
(2)猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。()
(3)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。()
6.根据课文内容把词语补充完整，再完成练习。
(1)①()平()静 ②()()不得
③心()胆() ④龇牙()()
(2)写出词语①的反义词：。词语①中“平”和“静”是一对近义词，像这样的四字词语还有、、。
(3)从上面选择恰当的词语，将序号填在下面的句子中。
a.这一天()，水手们都在甲板上。
b.孩子()，站在横木上摇摇晃晃的。
c.水手们又大笑起来，只有那个孩子()，光着头站在那里。
二、品读句子，完成练习。
1.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
(1)这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________________________。
(2)用这样的修辞方法写一句话。
________________________________________________
2.船长又喊:“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改成转述句)
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三、课外阅读。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游泳吧！”水兵们就跳到水里，他们把帆布兜放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们是最先跳到水里去的，但他们嫌帆布兜太憋气，人太多，想到宽阔的海里去比比游泳。
两个孩子就像两条蜥蜴在水里伸展四肢，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。
一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊:“别落后哇！加把劲啊！”
突然，甲板上有人喊了一声:“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个海怪的背，鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲地往前游。他们笑着，嚷着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨往孩子那边飞也似的划去。
但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，他们距离孩子还远着呢。
起初，孩子们没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓杲了，愣在那里等结果。炮一响，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的烟雾渐渐散了，开始从各方传来悄悄的声音，声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到兵舰上。
A.环境描写，增加文采
B.环境描写，为下文做铺垫
C.介绍背景，渲染氛围
D.环境描写，深化文章主题
2.当鲨鱼出现的时候，两个孩子继续向前游，原因是( )。
A.帆布兜里人多，想在大海游
B.鲨鱼朝着孩子这边游过来了
C.两个孩子想和鲨鱼比赛游泳
D.两个孩子不知道海上有鲨鱼
3.“炮一响，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。”这句话通过什么描写来体现人物内心。( )
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.神态描写
4.孩子得救了，以下不能反映出这—点的是( )。
A.水面上的烟雾渐渐散了，开始从各方传来悄悄的声音，声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
B.老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
C.死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。
D.几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到兵舰上。
5.孩子为什么能在鲨口脱险？请结合文本列举至少两点理由。
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齐老师
女，小教高级职称
多次被评为市教育系统“十佳班主任”，连续荣获市教育局“教学标兵”。
