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卓老师
男,中教中级职称
工作态度认真,关爱学生,责任心强,在教学中追求严谨自由的课堂气氛,注重培养学生的思维能力。
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八年级科学下册第四章 植物与土壤 4.3 植物的根与物质吸收(第二课时)
八年级科学下册第四章 植物与土壤 4.3 植物的根与物质吸收(第一课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.7 自然界中的氧循环和碳循环
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.6 光合作用(第二课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.6 光合作用(第一课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.5 生物的呼吸和呼吸作用(第二课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.5 生物的呼吸和呼吸作用(第一课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.4 二氧化碳(第二课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.4 二氧化碳(第一课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.3 化学方程式(第二课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.3 化学方程式(第一课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.2氧化和燃烧(第二课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.2氧化和燃烧(第一课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.1空气与氧气(第三课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.1空气与氧气(第二课时)
八年级科学下册第三章 空气与生命 3.1空气与氧气(第一课时)
八年级科学下册第二章 微粒的模型与符号 2.7元素符号表示的量
八年级科学下册第二章 微粒的模型与符号 2.6表示物质的符号(第二课时)
八年级科学下册第二章 微粒的模型与符号 2.6表示物质的符号(第一课时)
八年级科学下册第二章 微粒的模型与符号 2.5表示元素的符号
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