2021年人教版八年级语文上册第5课《国行公祭-为佑世界和平》
一、单选题
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．猝然(cù) 要塞(sè) 不逊(xùn) 佃农（diàn)
B．吹嘘(xū) 绯红(fēi) 翘首（qiáo) 炽热（chì)
C．悄然(qiǎo）诘责（jié) 愚钝( dùn) 憎恶（zēng)
D．畸形(qí) 督战（dū) 蛮横(hèng) 匿名(nì)
2.下列句子中加粗的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这篇获奖作文是经过他认真构思、反复修改后处心积虑才写出来的。
B．我校因安全工作成效显著，受到教育局领导的高度赞扬，这一振奋人心的好消息令全体师生欢欣鼓舞。
C. 当代劳动者奋斗在各自的岗位上，他们对工作精益求精，彰显出工匠精神。
D．奶奶一晚上翻来覆去睡不着，可能是身体有些不舒服。
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．法立点章 遇难同胞 惨遭杀戮
B．珍爱和平 右冀分子 一以贯之
C．忘图辱没 高度警惕 警钟长鸣
D. 沧海桑田 缅怀先烈 磅礴力量
4．下列句子中加粗词语使用有误的一项是（ ）
A.南京大屠杀是指在1937年12月13日日本在中华民国首都南京发动的一次惨绝人寰的大屠杀。
B.习总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设也要一以贯之。
C.他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上跳舞的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。
D.中华文明源远流长，虽经历沧海桑田，但仍然一脉相承。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A.南京大屠杀死难者国家公祭日这一天，民众为悼念遇难同胞敬献了鲜花;幸存者还讲述了亲人在屠杀中当年被残害的情形。
B.美国的右翼政治精英们不会不接受任何非美国公司引领重大前沿技术，即使是一家欧洲或日本公司成为式技术的突出领导者，他们恐怕也会以某种方式加以刁难。
C.要通过反腐让广大党员干部不能贪、不敢贪、不愿贪。
D.从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵!
6.下面句子没有语病的一项是（ ）
A．随着央视《中国成语大会》的热播，引起了一股追捧传统文化的热潮。
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
C．我们要进一步加大对秸秆还田和综合利用，营造良好的舆论氛围，把禁烧工作落实到田间地头。
D．在12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日前夕，九龙小学开展了“勿忘国耻，圆梦中华"国家公祭日主题教育系列活动。
7.
2014年12月13日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是（ ）
A. 学生甲:忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗?
B. 学生乙:我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能不忘记历史。
C. 学生丙:要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。
D. 学生丁:我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠!
二、填空题
三、按要求做题
1.文章第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序?这样写有什么好处?
学习目标
1.了解历史史实，把握本文观点。
2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识，理解其价值。
3.坚定信念和立场，爱好和平与正义。
整体感知
关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？
在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭，突破了战争伦理的底线。
对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。
细节探究
1.日军罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。
文章开篇简要揭示了日军南京大屠杀的罪行，明确公祭的初衷是悼念死难同胞，让中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
2.请同学们快速阅读第二、三自然段，看看这两段分别写了什么，有什么作用？
第二段主要列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。表明全世界正义之士对“南京大屠杀”历史的尊重和对正义的坚持。
第三段主要列举了日本右翼分子否认历史的一系列做法。揭露日本右翼分子扭曲历史，颠倒黑白的丑态，与上文正义之士的做法形成鲜明对比，突出对日本右翼分子的批判。
3.结合第四段内容，说说人们对于日本顽固的右翼分子持怎样的态度，对日本有怎样的要求。
日本右翼分子引起爱好和平的人们的高度警惕，人们不仅对日本右翼分子持强烈的批判态度，还要求日本“正视历史”，用实际行动维护和平与正义。
4.南京的命运发生了怎样的变迁？这种变迁的意义是什么？
变迁：南京从“恐怖之城”到“和平之城”。
变迁的意义： （1）有利于国人铭记历史、缅怀先烈，从中汲取力量，珍爱和平、开创未来；
（2）方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史；
（3）证明和平的珍贵，彰显中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。
本文的体裁也属于新闻，与本单元已学的几篇新闻相比，本文具有什么鲜明的特点？
知识链接：新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。
“钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。
新闻报道传播事实信息，新闻评论发表意见信息；新闻报道以叙述为主，新闻评论以议论为主；新闻报道的主要作用是告知信息、传播信息，新闻评论则旨在针砭时弊、引导舆论。新闻评论具有引导、监督、表态、深化的作用。
本文观点鲜明、议论精当、论证严谨，表明中国对日本右翼分子强烈的批判态度同时也表明中国维护人民和平生活及世界和平的坚定信念，言辞透彻、稳重而蕴含磅礴的气势与力量，十分具有针对性和引导性。
张老师
男，中教高级职称
从教28年，省级“先进教育工作者”，市语文教学与研究科研组带头人。
