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孙老师
男,中教中级职称
课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生自由的思考空间。
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课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生自由的思考空间。
初中作文全程导学 第二十三讲《小小说的写作》
初中作文全程导学 第二十二讲《诗意散文的写作》
初中作文全程导学 第二十一讲《议论性散文的写作》
初中作文全程导学 第二十讲《抒情散文的写作》
初中作文全程导学 第十九讲《散文概述》
初中作文全程导学 第十八讲《读(观)后感》
初中作文全程导学 第十三讲《议论文写作》
初中作文全程导学 第十二讲《议论句和议论段》
初中作文全程导学 第十一讲《议论文概述》
初中作文全程导学 第十讲《程序方法说明文》
初中作文全程导学 第九讲《说明文的写作》
初中作文全程导学 第十七讲《阐释型议论文》
初中作文全程导学 第十六讲《辨析型议论文》
初中作文全程导学 第十五讲《一事一议》
初中作文全程导学 第十四讲《怎样写驳论文》
初中作文全程导学 第八讲《状物记叙文》
初中作文全程导学 第七讲《写景记叙文》
初中作文全程导学 第六讲《记事记叙文》
初中作文全程导学 第五讲《写人的记叙文》
初中作文全程导学 第四讲《写作文的一般的程序》
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