（一）你校八年级(2)班正在开展以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题的综合实践活动。请你积极参加并完成以下任务。
1.为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
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2.作为本次活动的主持人，请你来写一段精彩的结束语。
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（二）你校八年级(5)班正在开展以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题的综合实践活动。请你积极参加并完成以下任务。
小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。
谚语:磨刀不误砍柴工。
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（三）2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。为此，某班开展了“保护文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
1.
2018年6月9日是我国第13个“文化遗产日”，请你为其设计一则公益宣传标语。
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2.
(2)班级举行“让文化遗产融入现代生活”的主题班会，请你设计三项与此相关的活动。
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（四）2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。
结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。
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（五）请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容，并揭示其寓意。

（六）材料:二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

结合材料，根据物候知识，推断材料中图片各自所对应的节气名称。