七年级语文下册第9课《木兰诗》（第二课时）

2021年人教版七年级语文下册第8课《木兰诗》

一、单选题。

1.下列词语中，画线字的注音全部正确的一项是（    ）
A.辔头(bèi)　　可汗(hàn)　　燕山(yān)　      　阿姊(jǐe)
B.辔头（pèi）朔气（shuò）雌兔（cí）阿姊（zǐ）
C.红妆（zhuāng）赏赐（chì）骏马（jùn）策勋（xūn）
D.燕山（yàn）鞍鞯（jiān）金柝（chāi）       傍地（bàng）

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【参考答案】：B

2.下列句子中含有通假字的一项是（）
A.昨夜见军帖
B.朔气传金柝
C.对镜帖花黄
D.安能辨我是雄雌

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【参考答案】：C

3.下面画线词语的古今含义没有发生变化的一项是（）
A.赏赐百千强
B.从此替爷征
C.女亦无所思
D.双兔傍地走

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【参考答案】：C

4.对《木兰诗》诗句品味有误的一项是（）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。”表现了木兰淡泊名利的崇高品质。但也有木兰是女儿身的秘密不能泄露的原因。

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【参考答案】：C

5.下列各句朗读停顿划分有误的一项是（）
A.策勋/十二转，赏赐/百千强。
B.万里/赴戎机，关山/度若飞。
C.双兔/傍地走，安能辨我/是雄雌。
D. 不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾嗽。

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【参考答案】：D

二、填空题。

1.看拼音，写词语。

yún bìn	cè xūn	pèi tóu	ān jiān

jī zhù	róng jī	jīn tuò	shuò qì

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【参考答案】：云鬓、策勋、辔头、鞍鞯、机杼、戎机、金柝、朔气

2.辨字组词。
勋（）鞍（）杼（）
损（）胺（）抒（）

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【参考答案】：功勋、鞍鞯、机杼、损失、苯胺、抒情

3.《木兰诗》选自朝(人名)编的,这是南北朝时期北方的一首（填体裁）。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战、、勤劳能干的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是和。

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【参考答案】：宋、郭茂倩、乐府诗集、乐府民歌、代父从军、不慕名利、《木兰诗》、《孔雀东南飞》

4.解释下列句中加粗的词。
(1)唧唧复唧唧　　　　　　 (2)昨夜见军帖
(3)万里赴戎机　　　　　　 (4)朔气传金柝
(5)策勋十二转　　　　　　 (6)出郭相扶将
(7)雄兔脚扑朔　　　　　　 (8)雌兔眼迷离
(9)双兔傍地走 (10)安能辨我是雄雌　　　　　

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【参考答案】：（1）叹息声;
（2）军中的文告;
（3）战事;
（4）北方;
（5）记功;
（6）外城;
（7）动弹;
（8）眯着眼;
（9）靠近、临近;
（10）怎么;

5.默写填空。
（1）《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相似的的诗句是：，。
（2）《木兰诗》中运用对偶手法描写边塞夜景和军营苦寒的句子是：，。
（3）灾情就是命令，全国各地的救援队伍星夜兼程奔赴灾区，此种情景用《木兰诗》中的“，。”诗句来形容最为恰当。

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【参考答案】：（1）将军百战死；壮士十年归;
（2）朔气传金柝；寒光照铁衣;
（3）万里赴戎机，关山度若飞;

三、阅读下文,回答问题。

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
1.解释下面句中加粗的词。
(1)因其父以老病不能行__________________________
(2)余观夫木兰从军之事因益信__________________________
2.对下列加粗词解释错误的一项是(　　)
A.少习骑(年少时)　 B.市鞍马(买)
C.长而益精(更加) D.木兰乃易男装(穿)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)木兰者,古时一民间女子也。
___________________________________________________
(2)男子可为之事女子未必不可为。
___________________________________________________

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【参考答案】：1.(1)因为。 (2)因而。
2.解析：D　“易”应解释为“换”。
3.(1)木兰是古时的一位民间女子。
(2)男子能够做到的事情女子未必就不能够做到。

四、小练笔。

木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。在中外历史上和现实生活中，也不乏众多女英雄。请你用简洁的语言概括，不少于100字。

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【参考答案】：略。

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刘老师

男，中教高级职称

市级重点中学语文语教师，市级骨干教师、优秀教师，市语文教学改革科研组负责人。