七年级语文下册第4课《孙权劝学》（第二课时）

课本内容
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

2021年人教版七年级语文下册第4课《孙权劝学》

一、单选题

1.下列句子中，加粗词的古今词义相同的一项是（）
A.孤岂欲卿治经为博士邪
B.但当涉猎
C.见往事耳
D.与蒙论议

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【参考答案】：D

2.下列有关课文的说法，不正确的一项是（）
A.司马光,北宋政治家、史学家, 主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史。
B.本文主要采用正面描写的手法来刻画人物。
C.本文通过孙权劝学，吕蒙就学且学有所成的故事，突出了学习的重要性和巨大作用。
D.“吴下阿蒙”在文中指吕蒙,后米泛指缺少学识与文才的人。

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【参考答案】：B

3.下列对句中加粗词的解释,不正确的一项是（）
A.卿今当涂掌事(卿:古代君对臣的爱称)
B.孤岂欲卿治经为博士邪(孤:古时王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(阿:在名字前面加“阿”,有亲呢的意味)
D.大兄何见事之晚乎(大兄:长兄,这里是对自家兄长的尊称)

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【参考答案】：D

4.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（）
A.卿今当/涂掌事
B.孤岂欲/卿治经为博士邪
C.自以为/大有所益
D.大兄何/见事之晚乎

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【参考答案】：C

5.下列句中含有通假字的一项是（）
A.孤岂欲卿治经为博士邪
B.孤常读书,自以为大有所益
C.士别三日,即更刮目相待
D.肃遂拜蒙母,结友而别

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【参考答案】：A

二、填空题

1.根据课文理解，给下列字词注音。
卿岂涉猎
孰才略邪

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【参考答案】：qīng、qǐ、shè liè、shú、cái lüè、yé

2.解释下列句中加粗的词。
(1)权谓吕蒙曰
(2)卿今当涂掌事
(3)蒙辞以军中多务
(4)卿言多务,孰若孤
(5)及鲁肃过寻阳
(6)即更刮目相待

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【参考答案】：（1）对……说;
（2）当道,当权;
（3）推托;
（4）比得上;
（5）到,等到;
（6）另,另外;

3.古今异义。
（1）但，古义为只，文中例句：；今义为。
（2）治，古义为研究，文中例句:；今义为。
（3）博士，古义为官职，文中例句:；今义为。

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【参考答案】：（1）但当涉猎、但是;
（2）孤岂欲卿治经为博士、邪治理;
（3）孤岂欲卿治经为博士邪、一种学位;

4.默写填空。
(1)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》中的“,”。
(2)《孙权劝学》中,孙权劝说吕蒙读书,向吕蒙指出学习的必要性的句子是:,!
(3)《孙权劝学》中表现鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的句子是:,!

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【参考答案】：（1）士别三日、即更刮目相待;
（2）卿今当涂掌事、不可不学;
（3）卿今者才略、非复吴下阿蒙;

三、按要求做题

1.重点句子翻译。
（1）大兄何见事之晚乎!
______________________________________
（2）肃遂拜蒙母。
______________________________________
（3）孤岂欲卿治经为博士邪:
______________________________________

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【参考答案】：（1）老兄怎么了解事情这么迟!
（2）鲁肃于是去拜见吕蒙的母亲。
（3）我难道是想要你去研究经书当掌管经学传授的学官吗?

2.说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。
孙权:______________________________________
吕蒙:______________________________________
鲁肃:______________________________________

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【参考答案】：孙权:三国时吴国国君，对部下关心爱护要求却很严格，又能循循善诱，耐心教导。
吕蒙:吴国名将。知错能改，有军人的坦诚豪爽。
鲁肃:吴国谋士，文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友进步十分高兴。

3.读完本文,请写出你在学习上得到的两点启示。
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【参考答案】：答案略。
【点拨】从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。

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刘老师

男，中教高级职称

市级重点中学语文语教师，市级骨干教师、优秀教师，市语文教学改革科研组负责人。