2021年人教版生物八年级下册 第七单元第三章第二节《生物进化的历程》
一、选择题
1.高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）
A.起源于水生脊椎动物
B.起源于原始的单细胞动物
C.起源于原始的无脊椎动物
D.起源于陆生的无脊椎动物
2.两栖动物在进化过程中占有重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节是（ ）。
A.由低等到高等
B.由水生到陆生
C.由单细胞到多细胞
D.由简单到复杂
3.某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下:甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟)﹔乙地层（马、象牙、犀牛)﹔丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层按地质年代由远到近排列应是（ ）。
A.丙、甲、乙
B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙
D.乙、丙、甲
4.达尔文所说的自然选择主要指（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.自然界找不出两株完全相同的植物
C.生物同时具有遗传和变异的特性
D.生物的适者生存，不适者被大自然淘汰的现象
5.人类和大猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A.人类是由大猩猩进化来的
B.大猩猩和人类有共同的祖先
C.大猩猩是人类的原始祖先
D.人类是大猩猩进化中的一个分支
知识点一：研究生物进化的方法
植物进化历程：
藻类---苔藓类---蕨类---裸子植物----被子植物
动物进化历程：
原、腔、扁、线、环、软、节、棘皮---鱼类---两栖类—爬行类—鸟类和哺乳类
比较生物化石在地质层中的分布规律 ：
越简单，越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里
越复杂，越高等的生物的化石则出现在越晚近的地层里
这样的分布规律说明了：
生物是进化发展的。
而且它们之间存在一定的亲缘关系。
生物进化总趋势：
一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
任老师
女，中教特级职称
关爱学生，责任心强，生动的课堂,幽默的话语,热情的解答带领我们探索生物的奥秘。
