2021年人教版语文三年级上册 10.在牛肚子里旅行
一、填空题
1.给加粗字选择正确的读音。
可怜(lán lián)()
答应(dá dā)()
流泪(lèi luì)()
旅行(lǚ lǔ)()
吞进(tǜn tūn)()
悲哀(bēi bēn)()
2.选词填空。
可爱 可怜
(1)()的红头还没来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
(2)小弟弟才4岁,眼睛大大的,很()。
悄悄 轻轻
(3)红头向四周看了看,()地躲在一个草堆里不作声了。
(4)秋天的雨()地打开了秋天的大门。
3.查字典填空并给加粗字选择正确的解释(填序号)。
“流”字用音序查字法应先查音序,再查音节。用部首查字法应先查部,再查画。
“流”在字典里的解释有:①液体移动;②移动不定;③流传,传播。
红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪。()
一颗流星从天空划过,一会就没了踪影。()
岳飞精忠报国的精神流传后世。()
4.阅读课文片段,回答问题。
青头大吃一惊,它一下子()到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给()到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌()起来大声():“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
(1)把动词填到合适的括号中。
摔 蹦 喊 爬
(2)根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。()
(3)从青头行动和语言的句子,感受青头()的品质。
A.只为个人安危着想
B.为了朋友不顾个人安危
(4)根据课文内容选择填空(写序号)。
①红头的旅游路线:
嘴→()→()→()
A.第一个胃
B.嘴
C.第二个胃
②红头的心情变化:
害怕→()→()→()
A.高兴
B.紧张
C.悲哀
二、主观题
1.他们是朋友。(扩句)
_______________________________________________________________________________
2.它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉(连词成句并加标点)
_______________________________________________________________________________
3.红头向四周看了看,躲在一个悄悄地草堆里不作声了。(修改病句)
_______________________________________________________________________________
4.你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________________________________
5.阅读短文,回答问题。
第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转身对那两个小伙伴说:“倒(霉 楣),这门是关着的,进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈,垂头丧气地告诉大家,窗子也都关着,进不去。
第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”
于是三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案,又一个接一个地被否定。最后,它们认为这木屋是无法进了,只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿,一阵风把门吹开,三只猴子又惊又喜:啊,原来门是掩着的,压根没锁!惊喜之余,它们想,费那么大劲儿去开会研究,还不如亲自动手去推一推哩。
(1)画去文中括号内错误的读音和汉字。
(2)“垂头丧气”的意思是___________________。用“垂头丧气”造个句子:______________________________________。
(3)对文中加粗字解释正确的一项是( )。
A.两个“欲”字意思一样,都是“想要”的意思
B.两个“欲”字意思不一样,前者是“想要”的意思,后者是“欲望”的意思
C.两个“欲”字意思不一样,前者是“将要”的意思,后者是“想要”的意思
(4)这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现?
①________________________
②________________________
③________________________
(5)读了这则故事,你受到什么启示??
_______________________________________________________________________________
整体感知
1.是谁在牛肚子里旅行?
小蟋蟀红头
2.红头怎么会到牛肚子里旅行呢?
红头和青头玩捉迷藏,红头躲在草堆里,被大黄牛吃到肚子里去了。
课堂小结
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后,做出各种努力救出红头的故事,从中可以看出青头不仅懂得的知识多,而且珍惜友情,勇敢无畏。
谢老师
女,小教特级职称
市级重点小学语文教师,市优秀教师、“教学标兵”,曾在全省、全国青年教师课堂教学大赛中获奖。