人教版七年级生物上册 第三单元第五章《绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》
一、单选题
1.当阳光充足、天气温暖时，原先沉在水底的水绵会成团漂浮在水面上，这是因为（ ）
A.光合作用旺盛，吸收了大量的二氧化碳气体，使水绵成团上浮
B.呼吸作用释放出的二氧化碳积存在一起，使水绵成团上浮
C.呼吸作用旺盛，消耗的有机物多，使水绵成团上浮
D.光合作用旺盛，积存的氧气多，使水绵成团上浮
2.为了提高产量，农民伯伯会合理密植庄稼，这是因为（ ）
A.可以使叶片充分地接受光照
B.可以多吸收土壤里的水分和无机盐
C.可以增强庄稼的抗病能力
D.可以增强庄稼的呼吸作用
3.某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色。下列说法错误的是（ ）
A.该实验证明淀粉是光合作用的产物
B.对比d、a，说明光合作用需要叶绿体
C.对比d、c，说明光合作用需要光照
D.对比d、b，说明光合作用需要水
4.对下面的光合作用表达式的表述中，不正确的是（ ）
A.光合作用的原料是二氧化碳和水
B.光合作用发生在叶绿体中
C.光合作用必须要有光
D.光合作用可以产生无机盐
5.“森林浴”就是人们到森林中或绿树成荫的公园里去，呼吸清新的空气，沐浴阳光，放松精神，同时进行适当的活动。森林或绿树成荫的公园里的空气清新湿润是由于绿色植物（ ）
A.进行光合作用和呼吸作用
B.进行呼吸作用和蒸腾作用
C.进行光合作用和蒸腾作用
D.进行蒸腾作用和运输作用
7.为什么人们重复普里斯特利实验，有的成功，有的失败呢？（ ）
A.该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下
B.该实验中植物的光合作用没有产生小白鼠所需的氧气
C.该实验中植物所需的二氧化碳不足
D.该实验并不科学，没有可重复性
三、按要求做题
1.下面是英国科学家普里斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少___________。
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图乙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生___________。
(3)后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的___________是绿色植物光合作用的原料。
(4)根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是__________________。因为这项措施可以维持大气中的____________平衡。
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刘老师
女，中教高级职称
从教20多年，热爱教育工作，能激发学生的创造性。
