2021年人教版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》
一、单选题
1.下列加粗的字注音不完全正确的一项是( )
A.和谐(xié) 张(zhuó) 惟妙惟肖(xiào)
B.匀称(chèn) 石砌(qìe) 拱(gǒng)桥
C.弧形(hú) 陡坡(dǒu) 雄姿(zī)
D.支撑(chēng) 混凝(níng)土 倾(qīng)听
3.下列标点符号使用有错误的一项是( )
A.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的﹔建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
B. 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了“生态化、差异化、功能化”的要求。
D.中国石拱桥的光辉成就,是源自合乎科学原理的精妙设计?还是巧妙绝伦的施工技术?
4.选出解释有误的一项( )
A.胜景:有名的优美景观。胜,优美的。
B.古朴:朴素而有古代的风格。
C.惟妙惟肖:形容描绘或模仿得生动逼真。惟,惟一;肖,相似。
D.巧妙绝伦:精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比。
二、填空题
三、按要求做题
1.中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
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理清思路
(1)说说本文采用了怎样的说明顺序?
本文按“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型代表 ——中国石拱桥的新发展”的逻辑顺序,从一般到个别。
(2)本文题目为《中国石拱桥》,作者却先写石拱桥的特点?
中国石拱桥也是石拱桥,具有一般石拱桥的特点,同时还具有自己独特之处。作者以一般石拱桥引出中国石拱桥,既说明了中国石拱桥与石拱桥的共性,也突出了中国石拱桥的个性。
这是采用从一般到特殊的(逻辑)说明顺序。
(3)作者分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明顺序基本相同,请具体说说。
基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。
介绍赵州桥,先说它“横跨在洨河上”;再说它“修建于公园605年左右”,包括简单地叙述其残损与整修历史情况;最后也是重点详细说桥本身的特点。
介绍卢沟桥,第一句的第一个词语就是“卢沟桥上”,带出它的地理位置;第二句说它修建时间,“于公元1189到1192年间”;然后也是详细说桥的特征。
说明事物要抓住事物的特征。
某一事物与其他事物的区别就在于这个事物的特征。
要让别人认识事物,了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍,赵州桥、卢沟桥是中国石拱桥的代表性的桥梁,都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。
阅读课文,概括中国石拱桥的总体特点有哪些?
历史悠久、形式优美、结构坚固。
除了具有石拱桥的一般特点,还有哪些突出特点?
数量多、分布广、多式多样
作者是怎样说明中国石拱桥的特点的?
本文以赵州桥和卢沟桥为例,具体说明中国石拱桥的特点。(举例子的说明方法)
文中列举两座我国石拱桥——赵州桥、卢沟桥来体现中国石拱桥的特点,那么两座桥分别是怎样体现中国石拱桥的特点?
①赵州桥
历史悠久:“到现在已经一千三百多年了”“造成后一直使用到现在的最古的石桥”。
形式优美:“非常雄伟”,“像一张弓”“拱上加拱,桥身也更美观”。
结构坚固:“大拱的两肩,各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成。”
② 卢沟桥
历史悠久:“修建于公元1189到1192年间”, “早在13世纪,卢沟桥就闻名世界”。
形式优美:卢沟桥的石刻狮子“有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖”。
结构坚固:“两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事。”
文中文章运用多种说明方法,为读者介绍了中国石拱桥的特点。找出课文中运用了哪些说明方法和相对应的句子。
① 举例子 ② 列数字
③ 作比较。 ④ 分类别。
⑤ 打比方。 ⑥ 摹状貌。
⑦ 作引用。 ⑧ 下定义
小结:
说明文要按照合理的说明顺序进行说明,在说明时要把握住说明对象的特征。
本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺序,抓住中国石拱桥的形式优美、结构坚固、历史悠久三个主要特征进行说明,有条不紊。
张老师
男,中教高级职称
从教28年,省级“先进教育工作者”,市语文教学与研究科研组带头人。