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    四年级数学下册第六章《趣味拼搭——观察物体》观察物体的整理与复习-我学会了吗

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    课程内容
    四年级数学下册第六章《趣味拼搭——观察物体》观察物体的整理与复习-我学会了吗

    学习目标:
    1、能按要求搭成立体图形。
    2、能够描述从不同方向观察到的物体的形状。
    现有3个小正方体,你能搭成什么形状的立体图形呢?



    你用这3个小正方体,搭成了什么形状的立体图形呢?

    你所搭的立体图形,从前面、上面、侧面,看到的各是什么形状呢?你能把看到的图形在方格纸上画出来吗?
    把4个小正方体搭在一起,能搭出什么立体图形呢?



    你用这4个小正方体,搭成了什么形状的立体图形呢?

    你所搭的立体图形,从前面、上面、侧面,看到的各是什么形状呢?你能把看到的图形在方格纸上画出来吗?
    同样块数的小正方体,搭出的形状不同,从不同角度看到的图形也不一样。
    试一试
    把4个小正方体按要求搭成一个立体图形。

    我学会了吗?
    课本第77页第1题。
    1.分别是从哪个方向看到的?填一填。

    2.分别是谁看到的?连一连。


    4.画出从前面、上面、左面看到的立体图形的形状。

    这节课我们主要学习了什么知识?
    你有什么收获呢?
    知识回顾:
    进一步理解不同方位观察搭成的立体图形的形状。



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