课程内容
七年级数学上册第3章《有理数的运算》3.1 有理数的加法与减法（第二课时）
交流与发现
计算下列各题，它们的运算结果有什么关系？
(-8)+(-5) (-3.5)+(-4.3)
(+5)+(-8) (-4.3)+(-3.5)
你发现了什么规律？
计算[(-2)+5]+(-8)和(-2)+[5+(-8)]
[(-2)+5]+(-8) (-2)+[5+(-8)]
=3+(-8) =(-2)+(-3)
=-5 =-5
例2.计算：
（1）23+(-12)+7
（2）(-1/3)+(-2/5)+(-2/3)+1/2
解：（1）23+(-12)+7
=23+7+（-12） （加法交换律）
=（23+7）+（-12）（加法结合律）
=30+（-12） （有理数加法法则）
=18
（2）(-1/3)+(-5/2)+(-2/3)+1/2
=（-1/3）+（-2/3）+（-5/2）+1/2
=[(-1/3)+(-2/3)]+[(-5/2)+1/2]
=(-1)+(-2)
=-3
练习
1.计算：
（1）3+（-13）+7；
（2）0.56+（-0.9）+0.44+（-8.1）
（3）4/5+(-5/6)+(-3/5)+1/6；
（4）3/4+(-5/7)+(-5/2)+5/7；
解：（1）原式=（3+7）+（-13）
=10+（-13）
=-3
（2）原式=（0.56+0.44）+[(-0.9)+(-8.1)]
=1+(-9)
=-8
（3）原式=[4/5+(-3/5)]+(-5/6)+1/6]
=1/5+(-2/3)
=-7/15
（4）原式=[(-5/7)+5/7]+[3/4+(-5/2)]
=0+(-7/4)
=-7/4
2.一批箱装苹果的标准质量是每箱20千克。现从中随意抽取10箱进行检验，以每箱20千克为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：
+1，+0.3，-0.2,0，+0.2，-1,0，+0.2，-0.3，-0.1.
这10箱苹果的总质量是多少？
21+20.3+19.8+20+20.2+19+20+20.2+19.7+19.9
=（21+19）+（20.3+19.7）+（19.8+20.2）+20×2+（20.2+19.9）
=40+40+40+40+40.1
=200.1（kg）
挑战自我
把-50逐次加2，得到一连串的整数：-48，-46，-44，-42，-40，...
（1）如果-48是第一个数，其中第50个数是什么？
（2）你能用较简便的方法计算前50个整数的和吗？
解：（1）50×2+（-50）
小结
加法交换律：
两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a。
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张老师
女，中教高级职称
优秀教师，市级骨干教师、“教学标兵”、劳动模范，市数学教学与研究科研组带头人，注重教学改革与实践。
