课程内容
四年级数学下册第四章《巧手小木匠——认识多边形》梯形的认识
学习目标：
1、认识梯形，掌握梯形的特征。
2、认识梯形的高及各边的名称，会画梯形的高。
我们学习过哪些平面图形呢？
从图中，你看到了什么？
你能提出什么问题？
花架是什么形状的，它有哪些特征？
花架是什么形状的？
花架是梯形的。
想一想，生活中哪里还有梯形？
生活中随处可以见到梯形。
梯形有什么特征？
根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？
梯形特征的探究
梯形也是一个四边形。
有4条边，对边不相等。
有4个角，对角也不相等。
这组对边明显不平行。
梯形特征的探究
梯形的特征
边 只有一组对边互相平行。
角 有4个角，对角不相等。
试一试
下面哪些图形是梯形。
梯形各部分的名称。
篮球场上你能找到哪些梯形？
指一指各部分的名称。
什么是梯形的高？怎样画的呢？
从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫做梯形的高，上下相对的两条边分别叫做梯形的上底和下底。
怎样画梯形的高呢？
试一试
1.梯形有多少条高？他们之间有什么关系？
有无数条，所有的高都相等。
2.下面哪条是梯形的高？
（3）是梯形的高。
认识等腰梯形和直角梯形。
课本第43页第2题
1.将下列图形中的梯形涂上颜色。
梯形有（1、2、4、6、8）。
2.量出每个梯形的上底和下底和高。
3.拼拼看。
两个完全一样的锐角三角形能拼成一个平行四边形。
4.拼拼看。
两个完全一样的直角三角形能拼成长方形、三角形、平行四边形。
5.拼拼看。
两个完全一样的钝角三角形能拼成一个平行四边形。
6.拼拼看。
两个完全一样的等腰梯形能拼成一个平行四边形。
7.拼拼看。
两个完全一样的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四边形、长方形。
8.如下图，摆一个三角形需3根火柴棒，摆2个、3个、4个呢？
三角形个数 1 2 3 4 5 ......
火柴棒根数 3 5 7 9 11
继续摆下去，你有什么发现？
3+（n-1）×2
这节课我们主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
