课程内容
五年级数学下册总复习（一）
分数的意义和性质
①分数的意义：
把单位“1”平均分成若干份，鸟事这样一份或几份的数，叫做分数。
一个物体或多个物体形成的一个整体。
叫做分数单位。
②分数的分类
真分数：
分子小于分母，真分数小于1
假分数：
分子大于或等于分母，假分数大于等于1。
带分数：
分子不是分母的倍数。
整数：
分子是分母的倍数。
③分数与除法的关系：
被除数÷除数=分子/分母
④分数的基本性质：
分数的分子和分母同时乘以或除以同一个非零的数，分数的大小不变。
一、综合练习（课本第110页第1题）
1.填一填。
（1）把7个同样大小的面包平均分给3个同学，每个同学分得这些面包的（1）/（3），分得（7）/（3）个面包。
（2）（5）个1/7是5/7.7/11是（7）个1/11。
（3）0.75=3/（4）=（18）/24=15/（20）=12÷（16）。
（4）分母是5的所有真分数的和是（2）。
（5）在（）里填上适当的小数，在□里填上适当的分数。
一、综合练习（补充练习）
（1）把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（1）/（4），每次运（7.5）吨。
（2）3/4里面有（3）个1/4，有（6）个1/8。
（3）6÷3=（6）/（3）=（2）
一、综合练习（补充练习页）
（7）个1/8是7/8；（1）/4=2/8=4/（16）
1 2/3里面有（5）个1/3；6/18=3/（9）=3÷（9）。
一、综合练习（补充练习）
1.3/5是把单位“1”平均分成（5）份，表示这样的（3）份的数。它的分数单位是（1/5）。
它里面有（3）个这样的分数单位，再加（2）个这样的单位就是1。
2.5/6的分数单位是（1/6），再增加（7）个这样的分数单位后，就是最小的质数。
3.一个分数，分子是最小的合数，分母是最小的两位数。这个分数是（4/10）。
一、综合练习（课本第110页第2题）
2.
90千米/时 15千米/时 4千米/时
（1）汽车的速度是自行车的几倍？
90÷15=6
（2）自行车的速度是汽车的几分之几？
15÷90=1/6
（3）你还能提出什么问题？
汽车的速度是步行的几倍？
90÷4=22.5
一、综合练习（补充练习）
4.
（1）把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得1/4个蛋糕。（×）
（2）分数都比整数小。（×）
（3）真分数的分子比分母小，假分数的分子比分母大。（×）
（4）分数的分子相同，分母越大，分数就越小。（√）
一、综合练习（补充练习）
6分米=（6）/（10）米
4角=（4）/（10）元
15分=（15）/（60）时
600千克=（600）/（1000）吨
一、综合练习（补充练习）
1.在□里填上合适的假分数，在括号里填上合适的带分数。
一、综合练习（补充练习）
把下面的假分数化成整数或带分数。
5/3 13/13=1 25/7 48/24=2 36/5 29/8
1 2/3 3 4/7 7 1/5 3 5/8
一、综合练习（补充练习）
你找出大于2/5又小于3/5的分数吗？这样的分数你能找出多少个？
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王老师
女，小教高级职称
数学功底扎实，逻辑思维严密。热爱教育，有多年教学经验，讲课风趣幽默，亲和力强；条理清晰，重点突出。
