课程内容
五年级数学上册第六章《团体操表演——因数与倍数》2、3、5的倍数特征练习
一、回顾概念。
1、2的倍数的特征是什么？
2、5的倍数的特征是什么？
3、3的倍数的特征是什么？
二、自主练习
1.按要求填一填。
34 30 65 40 32 85 60 18 52 75 90
2的倍数{34 32 18 52}
5的倍数{65 85 75}
既是2的倍数又是5的倍数{30 40 60 90}
个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
2、下面的数，是3的倍数的打√ ，不是3的倍数的打x。
57 52 123 232 2815
√ x √ x x
3.在1-20的自然数中，找出符合下面要求的数。
（1）偶数：2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
（2）3的倍数：3 6 9 12 15 18
（3）5的倍数：5 10 15 20
4.任选两个数字组成符合下面要求的数。
6 0 9 5
（1）奇数：69 65 95 59
（2）2的倍数：60 90 50 56 96
（3）3的倍数：60 90 69 96
（4）5的倍数：60 90 65 95
（5）既是2的倍数又是3的倍数：60 90 96
（6）既是3的倍数又是5的倍数：60 90
5.（）里能填几？
（1）3的倍数： （2）2的倍数 （3）5的倍数
6（0） （2）13 8（0） 34（0） （1）（0） （1）0（0）
3 5 2 2 1 5 1 5
6 8 4 4 2 0 2 0
9 6 6 2 5 2 5
8 8 . .
. .
. .
9 0 9 0
9 5 9 5
6.填一填。
（1）2的倍数中最小的三位数是（100）；最大的三位数是（998）。
（2）5的倍数中最小的两位数是（10）；最大的两位数是（95）。
（3）既是2的倍数又是5的倍数的最大的两位数是（90）。
7.卡片游戏。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
小明的口袋里有0-9的数字卡片，摸出几可以和"5"组成2的倍数？摸出几可以和"5"组成2的倍数？摸出几可以
和"5"组成5的倍数？
可以和“5”组成2的倍数的卡片有：50 52 54 56 58
可以和“5”组成5的倍数的卡片有：50、15、25、35、45、65、75、85、95
8.想一想。
你能很快地说出它们是几的倍数吗？
232 95 113
470 263 72
232是2的倍数。
95是5的倍数。
470是2的倍数也是5的倍数。
72是2的倍数也是3的倍数。
9.解决生活中的问题。
食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个面包装一袋，能正好装完吗？为什么？
每2个装一袋不能正好装完，每5个装一袋能正好装完。因为85不是2的倍数，是5的倍数。
四、回顾反思
1、今天我们学习了什么？
2、你有什么收获？
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申老师
女，小教中级职称
市级重点小学数学教师,中级教师职称，市级优秀教师，多次被评为市省级“先进教育工作者”。
