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    五年级数学下册第七章《包装盒——长方体和正方体》长方体表面积和体积的比较

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    五年级数学下册第七章《包装盒——长方体和正方体》长方体表面积和体积的比较     
    知识点:
    1.长方体和正方体表面积和体积在计算方法上有什么不同点?
    一、复习导入
    请你说说长方体和正方体的表面积和体积有什么不同?
    二、探索新知
    长、正方体表面积与体积的比较:
    表面积 体积
    意义不同 六个面的总面积 物体所占空间的大小
    计算方法不同 S=(ab+ah+bh)×2   V=abh³→V=sh
                 S=a²×6             V=a
    单位不同   面积单位 体积单位
    二、基本练习对比
    1、求表面积和体积。单位:分米

    表面积:
    (18×6+18×8+8×6)×2
    =600(平方分米)
    体积:
    18×6×8=864(立方分米)
    表面积:
    7×7×6=294(平方分米)
    体积:
    7×7×7=343(立方分米)
    二、基本练习对比(补充练习)
    2.一个长方体的棱长和是36厘米,长是5厘米,宽是3厘米,
    (1)求表面积。
    (2)求体积。
    高:(36-5×4-3×4)÷4=1(厘米)
    表面积:
    (5×3+5×1+3×1)×2=23(平方厘米)
    体积:
    5×3×1=15(立方厘米)
    答:它的表面积是23平方厘米,体积是15立方厘米。
    3.一个横截面是正方形的长方体,正方形的边长是5分米,它的长是3分米,求表面积和体积。
    表面积:
    5×5×2+5×3×4=110(平方分米)
    体积:
    5×5×3=75(立方分米)
    答:它的表面积是110平方分米,体积是75立方分米。
    4.一个正方体凌晨和是36厘米,表面积是多少?体积是多少?
    棱长:
    36÷12=3(厘米)
    表面积:
    3×3×6=54(平方厘米)
    体积:
    3×3×3=27(立方厘米)
    答:它的表面积是54平方厘米,体积是27立方厘米。
    5.把3个棱长2厘米的小正方形拼一个长方体,
    (1)求减少的面积
    (2)求表面积
    (3)求体积。
    (1)2×2×4=16(平方厘米)
    (2)2×6×4+2×2×2=56(平方厘米)
    (3)6×2×2=24(立方厘米)
    答:减少的面积是16平方厘米,表面积是56平方厘米,体积是24立方厘米。
    6.把一个棱长为8厘米的正方体切成两个大小形状完全相同的长方体,
    (1)每个长方体的表面积是多少?
    (2)表面积增加多少?
    (3)每个长方体的体积是多少?
    (1)4×8×4+8×8×2=128+128=256(cm²)
    (2)8×8×2=128(cm²)
    (3)4×8×8=256(cm³)
    答:每个长方体的表面积是256平方厘米。表面积增加128平方厘米。
    每个长方体的体积是256立方厘米。
    二、拓展练习对比(补充练习)
    7.教室一个讲台一边靠墙,并且是一个长方体,长2米,宽1.2米,高3分米,要把讲台用水泥抹面,
    求抹面的面积是多少平方米?求这个讲台的体积是多少立方米?
    (1)2×1.2+2×3+1.2×3×2=15.6(平方分米)
    (2)2×1.2×3=7.2(立方分米)
    答:抹面的面积是15.6平方厘米,这个讲台的体积是7.2立方分米。
    8.一本教学课本是一个长方体,包上书皮,长20厘米,宽14厘米,高1厘米,求书皮的面积是多少平方厘米?
    求数学的体积。
    (1)20×14×2+20×1=580(平方厘米)
    (2)20×14×1=280(立方厘米)
    答:书皮的面积最少是580平方厘米,数学书的体积是280立方厘米。
    9.有5二个棱长3分米的正方体纸盒,新知要在每个和盒前后左右包装上彩纸,彩纸的面积是多少平方厘米?
    5个正方体的体积是多少立方厘米?
    (1)3×3×4×5=180(平方分米)
    (2)3×3×3×5=45(立方分米)
    答:彩纸的面积是180平方分米,5个正方体的体积是45立方分米。
    10.把一个长方体截成两个一样的正方体,表面积增加32平方分米,求原来长方体的体积。
    32÷2=16(平方分米)
    4×4×(4+4)=128(立方分米)
    答:原来长方体的体积是128立方分米。

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