课程内容
五年级数学下册第七章《包装盒——长方体和正方体》长方体表面积和体积的比较
知识点:
1.长方体和正方体表面积和体积在计算方法上有什么不同点?
一、复习导入
请你说说长方体和正方体的表面积和体积有什么不同?
二、探索新知
长、正方体表面积与体积的比较:
表面积 体积
意义不同 六个面的总面积 物体所占空间的大小
计算方法不同 S=(ab+ah+bh)×2 V=abh³→V=sh
S=a²×6 V=a
单位不同 面积单位 体积单位
二、基本练习对比
1、求表面积和体积。单位:分米
表面积:
(18×6+18×8+8×6)×2
=600(平方分米)
体积:
18×6×8=864(立方分米)
表面积:
7×7×6=294(平方分米)
体积:
7×7×7=343(立方分米)
二、基本练习对比(补充练习)
2.一个长方体的棱长和是36厘米,长是5厘米,宽是3厘米,
(1)求表面积。
(2)求体积。
高:(36-5×4-3×4)÷4=1(厘米)
表面积:
(5×3+5×1+3×1)×2=23(平方厘米)
体积:
5×3×1=15(立方厘米)
答:它的表面积是23平方厘米,体积是15立方厘米。
3.一个横截面是正方形的长方体,正方形的边长是5分米,它的长是3分米,求表面积和体积。
表面积:
5×5×2+5×3×4=110(平方分米)
体积:
5×5×3=75(立方分米)
答:它的表面积是110平方分米,体积是75立方分米。
4.一个正方体凌晨和是36厘米,表面积是多少?体积是多少?
棱长:
36÷12=3(厘米)
表面积:
3×3×6=54(平方厘米)
体积:
3×3×3=27(立方厘米)
答:它的表面积是54平方厘米,体积是27立方厘米。
5.把3个棱长2厘米的小正方形拼一个长方体,
(1)求减少的面积
(2)求表面积
(3)求体积。
(1)2×2×4=16(平方厘米)
(2)2×6×4+2×2×2=56(平方厘米)
(3)6×2×2=24(立方厘米)
答:减少的面积是16平方厘米,表面积是56平方厘米,体积是24立方厘米。
6.把一个棱长为8厘米的正方体切成两个大小形状完全相同的长方体,
(1)每个长方体的表面积是多少?
(2)表面积增加多少?
(3)每个长方体的体积是多少?
(1)4×8×4+8×8×2=128+128=256(cm²)
(2)8×8×2=128(cm²)
(3)4×8×8=256(cm³)
答:每个长方体的表面积是256平方厘米。表面积增加128平方厘米。
每个长方体的体积是256立方厘米。
二、拓展练习对比(补充练习)
7.教室一个讲台一边靠墙,并且是一个长方体,长2米,宽1.2米,高3分米,要把讲台用水泥抹面,
求抹面的面积是多少平方米?求这个讲台的体积是多少立方米?
(1)2×1.2+2×3+1.2×3×2=15.6(平方分米)
(2)2×1.2×3=7.2(立方分米)
答:抹面的面积是15.6平方厘米,这个讲台的体积是7.2立方分米。
8.一本教学课本是一个长方体,包上书皮,长20厘米,宽14厘米,高1厘米,求书皮的面积是多少平方厘米?
求数学的体积。
(1)20×14×2+20×1=580(平方厘米)
(2)20×14×1=280(立方厘米)
答:书皮的面积最少是580平方厘米,数学书的体积是280立方厘米。
9.有5二个棱长3分米的正方体纸盒,新知要在每个和盒前后左右包装上彩纸,彩纸的面积是多少平方厘米?
5个正方体的体积是多少立方厘米?
(1)3×3×4×5=180(平方分米)
(2)3×3×3×5=45(立方分米)
答:彩纸的面积是180平方分米,5个正方体的体积是45立方分米。
10.把一个长方体截成两个一样的正方体,表面积增加32平方分米,求原来长方体的体积。
32÷2=16(平方分米)
4×4×(4+4)=128(立方分米)
答:原来长方体的体积是128立方分米。