课程内容
五年级数学上册第五章《生活中的多边形——多边形的面积》多边形的面积回顾与整理（2）
一、回顾复习
我们已经学过哪些平面图形，它们的面积是如何计算？
填表
图形 面积 字母表示
长方形 长×宽 S=a×b
正方形 边长×边长 S=a×a
平行四边形 底×高 S=a×h
三角形 底×高÷2 S=a×h÷2
梯形 （上底+下底）×高÷2 S=（a+b）×h÷2
12.求x的值
1、一块三角形菜地面积是1公顷，它的高为50米，底边长多少米？
1公顷=10000平方米
解：设底边长x米。 1公顷=10000平方米
500X÷2=10000 10000×2÷50
50X÷2×2=10000×2 =20000÷50
50X=20000 =400（米）
50X÷50=20000÷50
X=400 答：底边长400米。
11.如果每平方米摆放20盆花，根据已知的数据，将表格填完整。
花名 占地面积（平方米） 摆放盆数
一串红
蝴蝶花
菊花
一串红 菊花
占地面积：40÷2=20（米） 占地面积：40×10÷2×2=400（平方米）
20×10÷2×2=200（平方米） 摆放盆数：20×400=8000（盆）
摆放盆数：20×200=4000（盆）
13.1公顷树林1天约释放750千克氧气，吸收950千克二氧化碳。
这片树林的形状近似于平行四边形，它的底长800米，高是500米。
（1）这片树林一天能释放多少千克氧气？
（2）这片树林一个月（30）天能吸收多少千克二氧化碳？
（1）800×500=400000（平方米） （2）800×500=400000（平方米）
400000平方米=40公顷 400000平方米=40公顷
40×750=30000（千克） 40×950×30=1140000（千克）
答：一天能释放30000千克氧气。 答：一天能吸收1140000千克二氧化碳。
14.两列火车同时从滨海站出发，相背而行。开往富江站的火车平均速度为60千米/时，开往双山站的火车平均速度为70
千米/时，结果两车正好同时到站。火车行驶了几小时？
650÷（60+70）
=650÷130
=5（小时）
答：火车行驶了5小时。
15.左面是一个果园的平面示意图。
每棵梨树的占地面积（平方米） 12
每棵苹果树的占地面积（平方米） 18
如果栽梨树，可以栽多少棵？如果栽苹果树呢？
（30+42）×20÷2=720（平方米）
720÷12=60（棵）
答：如果栽梨树，可以栽60棵。
720÷18=40（棵）
答：如果栽苹果树，可以栽40棵。
特色经济图
（1）绿色小麦的面积是多少平方米？每年可以生产多少千克优质小麦？
（2）蔬菜区辣椒的产值每年约为多少元？
（3）果园占地面积一共是多少平方米？合多少公顷？
四、回顾反思
1、今天我们学习了什么？
2、你有什么收获？
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申老师
女，小教中级职称
市级重点小学数学教师,中级教师职称，市级优秀教师，多次被评为市省级“先进教育工作者”。
