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    五年级数学上册第二章《图案美——对称、平移与旋转》平移与旋转

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    课程内容
    五年级数学上册第二章《图案美——对称、平移与旋转》平移与旋转

    一、情境导入

    根据这些信息,你能提出什么问题?
    二、合作探索
    大门是怎样运动的?传送带和升降机呢?
    说说生活中还有哪些平移现象?

    你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗?
    换气扇的叶轮是怎样运动的?汽车轮子和吊扇呢?

    说说生活中还有哪些旋转现象?


    试一试
    回忆一下平移现象的特点,再与旋转现象比较,说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢?
    相同点:大小和形状都不变。
    不同点:第一种运动方向不变。第二种绕一个点(或轴)做圆周运动,方向发生了变化。
    判断下面物体的运动现象是平移还是旋转?
    车身(平移)    滑轮(旋转)
    车轮(旋转)    重物(平移)

    楼房能移动吗?
    上海音乐厅建于1930年,是当时上海的一流电影院,1959年改成音乐厅。沐浴了70多年风雨的上海音乐厅,已经老态
    龙钟了,为了更好地保护上海音乐厅,上海市政府决定对它整体平移,在一年时间里,这座重达5650吨的古稀音乐厅被升高了
    3.38米,向东南方向平移了66.46米。音乐厅的面积则增加了4倍。
    三、自主练习
    1.是平移现象的画“√”,是旋转现象的画“O”。

    2.下面的哪些图形通过平移可以互相重合?


    3.右边的哪个图形是通过平移左边的图案得到的?请画“√”。

    4.欣赏并思考这些图案是怎样得到的?





    创作
    1、取一片树叶,通过平移或旋转,在纸上绘制你喜欢的图案。
    2、取一张硬纸片,剪了一个你喜欢的图案,通过平移或旋转绘制一幅作品。


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