课程内容
五年级数学上册第二章《图案美——对称、平移与旋转》平移与旋转
一、情境导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？
说说生活中还有哪些平移现象？
你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗？
换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？
说说生活中还有哪些旋转现象？
试一试
回忆一下平移现象的特点，再与旋转现象比较，说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢？
相同点：大小和形状都不变。
不同点：第一种运动方向不变。第二种绕一个点（或轴）做圆周运动，方向发生了变化。
判断下面物体的运动现象是平移还是旋转？
车身（平移） 滑轮（旋转）
车轮（旋转） 重物（平移）
楼房能移动吗？
上海音乐厅建于1930年，是当时上海的一流电影院，1959年改成音乐厅。沐浴了70多年风雨的上海音乐厅，已经老态
龙钟了，为了更好地保护上海音乐厅，上海市政府决定对它整体平移，在一年时间里，这座重达5650吨的古稀音乐厅被升高了
3.38米，向东南方向平移了66.46米。音乐厅的面积则增加了4倍。
三、自主练习
1.是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“O”。
2.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？
3.右边的哪个图形是通过平移左边的图案得到的？请画“√”。
4.欣赏并思考这些图案是怎样得到的？
创作
1、取一片树叶，通过平移或旋转，在纸上绘制你喜欢的图案。
2、取一张硬纸片，剪了一个你喜欢的图案，通过平移或旋转绘制一幅作品。
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申老师
女，小教中级职称
市级重点小学数学教师,中级教师职称，市级优秀教师，多次被评为市省级“先进教育工作者”。
