课程内容
五年级数学上册《总复习》统计与概率
如何设计对双方都公平的游戏规则？
足球比赛时常常用抛硬币的方法来决定发球权。
我们跳皮筋时，常用猜石头、剪刀、布的方法决定谁先跳。
练习
1.选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。
2.填一填。抛一枚硬币，有（2）种可能，分别是（正面朝上）和（反面朝上）。
想一想：如果抛两枚硬币，两枚朝上的面相同的甲胜，朝上的面不相同的乙胜，公平吗？
不公平，一共有3种可能：正正、反的、反反、甲胜的可能性是两种，乙胜的可能性是一种。
公平，一共有4种可能：正正、正反、反正、反反，甲胜的可能性是两种，乙胜的可能性是两种。
3.用“石头、剪子、布”做游戏，公平吗？
甲 石头 石头 石头 剪子 剪子 剪子 布 布 布
乙 石头 剪子 布 石头 剪子 布 石头 剪子 布
谁赢 平 甲 乙 乙 平 甲 甲 乙 平
淘气和笑笑每次从盒子里摸一个球，记录颜色后再放回摇匀，各摸了30次。
结果如下。
盒子里哪种颜色的球可能多一些？说一说你的想法。
4.淘气和笑笑做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回摇匀。每人摸了30次，记录如下。
袋子里哪种颜色的球可能最多？哪种颜色的球可能最少？说一说你的理由。
5.淘气做了一次摸球游戏，他在盒子里放了数量不等的红、黄、白三色的球共20个，每次只摸一个球，每次摸完再将
球放回。现在他将摸球的结果制作了一张统计表。
摸到红球 摸到黄球 摸到白球 合计
次数统计 3 8 14 25
（1）算一算淘气一共摸了多少次球，填在上表中。
（2）猜测一下，盒子里可能哪种颜色的球最多？说一说你的理由。
此内容正在抓紧时间编辑中，请耐心等待
刘老师
女，小教高级职称
从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。
