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    四年级数学上册第一章《大数知多少——万以上数的认识》相关链接-神奇的数字编码

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    四年级数学上册第一章《大数知多少——万以上数的认识》相关链接-神奇的数字编码  
    知识点:数字编码中隐含的秘密。
    一、激趣导课
    我市举行“科技小发明”,有25所学校1800名同学报名参加。怎样给每个学生编一个参赛号码呢?
    二、探究新知
    根据身份证号你能得到老师什么信息?
    370204197011142314
    37-表示省份,直辖市,自治区
    02-表示所在的城市
    04-表示所在的县区
    19700111-表示出生的年,月,日
    23-表示所在派出所的代码
    1-表示性别
    4-表示个人的信息码
    二、探究新知
    粗心的小明在了解身份证的时候忘记了写名字,分不清楚哪个是爸爸的哪个是女儿的,你能帮他分出来
    哪个一个是爸爸的,哪一个是女儿的吗?
    (1)370306197202030010爸爸
    (2)370306199710132125女儿
    二、探究新知
    邮政编码由六位数字组成:前两位数字表示省(自治区、直辖市)后面的分别表示...
    第三位表示邮区 第四位表示县市 最后两位表示投递区的位置
    100027
    10-省
    0-邮区
    0-县市
    27-投递区
    鲁C00385
    鲁-山东省
    C-淄博市
    00385-在本市的排序
    二、探究新知
    这些编码都有规律
    青岛流亭国际机场机票查询(0532)86068585
    青岛市汽车站问问询处(0532)83718060
    济南市气象局(0531)82792305
    济南市火车站问询处(0531)95105105
    郑州火车站问询处(0371)68356666
    郑州旅游投诉电话(0371)67188061
                     省市长途区号
                             在本市的排行
    数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。
    你会编参赛号了吗?
    编参赛号码时,要用数字把学校、年级、班级等表示出来。
    可以这样编:
    08 4 20
    学校 年级 序号
    三、知识运用 运动会编码
    小红说:我是4年级2班的15号运动员,编号是4215.
    说一说,这个学校的运动员号码有什么编排规律?
    号码是2315的学生是几年级几班的几号运动员?
    如果你是这个学校4年级1班的7号运动员,那么你的号码应是多少?
    我也来设计:
    学校开展运动会,每班选派12名运动员。为了让同学们一眼就能知道在跑道上跑的是几年级几班第几号运
    动员,体育老师要为每一个运动员编号码,制成号码牌别在胸前。你能动手为我们四年级(1)班的每个运动员
    编一个号码吗?
    轻轻松松填空
    王晓丽是三年级二班学号为16的女同学,编号是32162:李晓峰是三年级五班学号为9的男同学,编号是35091。
    (1)编码是41082的学生是(4)年级(1)班(8)号女同学。
    (2)赵强是这个学校二年级三班学号为19的男同学,编码是(23191)。
    学校召开秋季运动会,为运动员编号,编号302051的同学是三年级二班的5号男运动员,编号403212的同学是四
    年级三班的21号女运动员。
    (1)编号是503121是(5)年级(3)班(12)号男运动员。
    (2)小强是六年级四班14号男运动员,他的编号应(604141)。
    (3)刘丽是四年级三班18好女运动员,她的编号应是(403182)。
    110-警匪
    114-电话查号
    120-急救中心
    122-道路交通事故报警
    12315-消费者投诉电话
    12345-市长热线
    112-电话故障
    119-火警
    121-了解天气
    学籍是用来记录在校学生情况的档案,为了便于区分,全校每个学生都有一个不同的档案号。请给自己设计一个不同的档案号,
    档案号主要体现入学时间、班级、性别等内容。在设计的档案号后面加上设计说明。
    实践作业:
    课后继续调查收集生活中应用数字与编码的事例。
    五、课堂回顾
    本节课主要学习了数字与编码:
    同学们要结合日常生活中的编码的实际理解并掌握编码的一些原则,知道在一个具体的问题中每一个数字所代表的含义,才能够解决
    相关的实际问题。

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