课程内容
五年级数学上册第五章《分数的意义》分数的认识整理复习
分数的意义与分数单位
把一个整体平均分成若干份，其中的1份或几份，可以用分数表示。7/9
练习六
1.用分数表示下图涂色部分，说说每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？
2.下面各图分别是某个图形的1/3，你能画出它们原来的图形吗？
真分数与假分数
分子小于分母的分数是真分数。
分子大于或等于分母的分数是假分数。
带分数是由整数和真分数组成的。
3.在下图中标出表示下面各分数的点，并与同伴交流。
4.用彩色涂出右边方格纸的3/9，涂色部分还表示几份之几？
1/3 18/54 2/6
分数基本性质
分数的分子与分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。这是分数的基本性质。
在括号里填上适当的数。
6/10=（18）/30=12/（20） 5/8=（10）/16=15/（24） 8/24=（4）/12=（1）/3
5.(1)女生的人数占这群学生数的（6/13），戴眼镜的人数占这群学生的（1/13），男生人数是女生人数的（7/6）。
（2）你还能用分数表示什么？
把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
11.想一想，再根据分数与除法的关系列出算式。
我国中小学生睡眠时间严重缺乏，平均每天不足8小时，通常情况下，小学生每天睡眠应该保证在9时以上。
淘气：我每天睡眠8时。
笑笑：我每天睡眠9时。
（1）淘气、笑笑一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？
（2）请你再提出一个用分数解答的问题、
（1）淘气：8÷24=8/24
笑笑：9÷24=9/24
12.谁用的时间长？
40 40÷20 2 10 10÷5 2
___ = ________=____ ___ =_______ = ____
60 60÷20 3 15 15÷5 3
40 10 2
___ = ___=___
60 15 3
答：用的时间一样长。
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刘老师
女，小教高级职称
从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。
