课程内容
第八章《平均数和条形统计图》条形统计图
学习目标：
1、认识条形统计图。
2、能用条形统计图直观地表示数据。
光明小学阅览室星期一到星期五读书人数统计图
从上面的统计图中，你能了解到哪些信息？
你能提出什么问题呢？
一共有多少人？
40+47+35+40+58=220（人）
平均每天有多少人？
220÷5=44（人）
在老年活动中心参加各种活动的人数统计表
| 项目 | 秧歌队 | 合唱队 | 舞蹈队 | 太极拳 | 书法班 |
| 人数（人） | 43 | 52 | 37 | 29 | 25 |
从上面的统计表中，你了解到哪些信息？
在老年活动中心参加各种活动的人数统计图
平均参加每项活动的有多少人？
43+52+37+29+25=186（人）
186÷5≈37（人）
课本第92页
1、文化路小学开展为山区小学捐书活动。四（3）班各组捐书情况如下：
| 组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
| 数量（本） | 37 | 42 | 35 | 36 | 45 |
从上面的统计表中， 你了解到哪些信息？
文化路小学四（3）班同学捐书情况统计图
2、自己设计一张调查表，记录自己一学期阅读课外书的情况。
记录下自己一学期阅读的课外书。
把自己读的课外书分类。
记录每本书的名称、页码、每页的行数、每行的字数。
读书调查
交流自己设计的读书记录表。
把全班同学读书的本数分段进行整理，并用统计表、统计图表示出来。（参考课本第93页）
估计自己一学期阅读课外书的总字数。
写出自己阅读课外书的体会，并与同学互相交流、分享。
知识回顾：
1、用条形统计图直观表示数据。
2、能根据给出的数据提出问题，并解决问题。
易错点：
绘制条形统计图表示数据。
