课程内容
《非谓语动词(2)》
动词ed形式(作表语,定语、宾语补足语和状语)
一、过去分词的形式:
规则动词的过去分词由动词原形加ed构成,(played,carried)
不规则动词的过去分词见不规则动词表(done,taken)
二、过去分词既表示完成又表被动的动作。
三、过去分词的作用:做定语,表语,状语,补足语。
(一)过去分词作定语:
作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。
1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前。
eg:a lighted candle a stolen car
2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。
Eg:The party held by their friends was a success.
The party which was held by their friends was a success.
(二)过去分词做表语:
1.及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语状态,既表示被动,又表示完成。
(1)The cup is broken.茶杯破了。
2.不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成。
(2)He is retired.他已退休。
3.有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构。
(3)The city is surrounded on three sides by mountains.
这座城市三面环山。
【注意】
过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作。
(1)The cup was broken by my little sister yesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的。
(是被动语态,表示动作)
(2)The library is now closed.图书馆关门了。
(过去分词作表语)
【注意】
过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行。有些动词如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing形式来修饰物。
(3)The book is interesting and I'm interested in it.
这本书很有趣,我对它很感兴趣。
(三)过去分词作状语:
1.表示被动的和完成的动作
Eg:Written in a hurry,this article was not so good!
2.过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,表被动关系。
Eg:Given another hour,I can also work out this problem.
Seen from the top of the hill,the city looks more beautiful to us.
【注意】如果过去分词的动作不是句子的主语发出时,前面再加逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构叫独立主格结构。
3.过去分词作状语的位置:可位于主句之前,也可主句之后,有逗号与主句隔开。
Eg:He stood there silently,moved to tears.
Moved to tears,he stood there silently.
(四)过去分词作宾语补足语:
过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:
(1)感官及物动词:
feel,hear,listen to,see,look at,watch,observe,notice,find,smell
1)hear the song sung in English.
2)He found his hometown greatly changed.
(2)使役动词:
have,keep,leave,get,catch
1)I'll have my hair cut tomorrow.
明天我要理发。
2)He got his tooth pulled out yesterday.
他昨天把牙拔了。
3)Don't leave those thing undone.
要把那些事情做完。
(3)“with+宾语+过去分词”结构
1)The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.
凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。(表方式)
2)With water heated,we can see the steam.
水一被加热,我们就会看到水蒸气。(表条件)
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丁老师
女,中教高级职称
高三英语中心组成员,市名师、市学科带头人、市骨干教师。长期担任高三毕业班英语教学。