首页 > 综合复习 > 高中 > 生物 > 全一册 > 正文

高中生物复习课第2章第2、3节《通过激素的调节 神经调节与液体的关系(2)》(必修3)

点赞 收藏 评价 测速
课堂提问

课程内容

《通过激素的调节 神经调节与液体的关系(2)》(必修3)
【注意】
下丘脑在生命活动调节中的作用归纳
(1)作为感受器:下丘脑中有渗透压感受器,可以感受内环境中渗
透压变化,从而条件水盐平衡。
(2)作为效应器:具有分泌功能,合成的激素有促甲状腺激素解放
激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等。
(3)调节中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
(4)传导:可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢,如传导渗透压感受
器产生的兴奋至大脑皮层,使之产生渴觉。
动物激素及其作用
1.来源
内分泌腺(或细胞)
2.功能及特点
调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动,具有微量高效
性和特异性。

3.人体和动物激素的种类和生理作用
性质:氨基酸衍生物
激素依次是:甲状腺激素、肾上腺素
体内来源依次是:甲状腺、肾上腺髓质
主要功能依次是:促进新陈代谢、生长发育;提高神经系统兴奋性,
加速体内物质氧化分解;增强心脏活动,使血管收缩,血压上升,促进糖原分解,使血糖升高。
性质:多肽和蛋白质类激素
激素依次为:生长激素、胰岛素、胰高血糖素、抗利尿激素
体内来源依次是:垂体、胰岛(B细胞)、胰岛(A细胞)、下丘脑
主要功能依次是:促进生长,影响代谢; 促进血糖转化为糖原,加
速血糖分解,降低血糖浓度; 加速肝糖元分解,使血糖浓度升高;促进肾脏对水的重吸收,使尿液浓缩、尿量减少和血浆渗透压下降
性质:固醇类激素
激素:性激素包括雄性激素、雌性激素
体内来源依次是:主要是睾丸;主要是卵细胞
主要功能:分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞形成,激发和维
持各自第二性征;雌性激素能激发和维持雌性正常的性周期
实验方法:研究激素生理功能的几种常用方法
【理论指导】
(1)切除法:在实验动物身上,观察某种内分泌腺被切除后的生理
变化,从而推断该腺体的正常功能。如①割除公鸡的睾丸,观察第二性征的变化;②小狗的甲状腺摘除,观察发育情况;③成年狗的甲状腺摘除,观察代谢及神经活动情况。
(2)移植法:切除某内分泌腺,一段时间后,再植入该腺体组织。
如给阉割的公鸡移植睾丸,观察第二性状的变化。
(3)注射法:切除某内分泌腺,再注射该腺体的提取物。如给甲状
腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素,观察出现的变化。
(4)饲喂法:切除某内分泌腺,再在饲料中加入该腺体的提取物。
如用含有甲状腺激素的饲料喂养小鼠,观察变化。
(5)临床观察法;在临床上观察某内分泌腺功能过剩或低下的患者
,研究相关激素的生理功能。
(6)同位素标记法:用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素,
再加以跟踪。如应用放射性同位素131I研究甲状腺的功能。
呆小症病因
呆小症身材矮小,智力低下,生殖器官发育不全,引发该病的原因是
什么?
正确答案:幼年甲状腺激素分泌不足
错误答案I:甲状腺激素分泌不足。
错因分析:没有分清成年和幼年甲状腺激素分泌不足造成的病症。成
年甲状腺激素分泌不足会出现乏力、记忆力减退、嗜睡等症状,幼年甲状腺激素分泌不足造成呆小症。
错误答案2:食物中缺碘。
错因分析:混淆了缺碘引起的癌症和幼年甲状腺激素分泌不足造成的
癌症。缺碘会造成地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)。
人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺
素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是(C)
A 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B 该实例包含神经调节和体液调节
C 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
【解题指南】
1.考查实质:激素调节特点。
2.题眼:“在内脏神经的支配下”、“该激素可作用于心脏”。
【解析】选C。因肾上腺素可作用于心脏。所以肾上腺素作用的靶器
官包括心脏;该肾上腺素为动物激素,是通过血液(体液)运输到心脏的;神经调节的结构基础是反射弧;该实例包含神经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺素完成调节)。
例题
1.关于血液浓度的调节,有关说法不正确的是(D)
①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节
②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素
③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节
④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌
A ①④     B ①③   C ②③    D ②④
【解析】选D。血糖浓度平衡的调节:一方面血糖浓度变化直接刺激
胰岛A细胞或胰岛B细胞引起胰高血糖素或胰岛素分泌,调节(升或降)血糖;另一方面下丘脑不同区域感受血糖浓度变化,通过传出神经作用于效应器--胰岛、肾上腺等,引起相关激素分泌而调节血糖浓度。可见,血糖浓度调节属神经-体液调节,体液调节主要是激素调节,故①③正确,②④错误。
2.下列关于神经调节的错误叙述是(C)
A 在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
B 当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内微正电位,膜外
为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向为兴奋部位,在膜外由为兴奋部位流向兴奋部位
C 在传入神经纤维中兴奋只能由树突→ 细胞体→ 轴突方向传导
D 传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突进行传导
【解析】选C。A 项中,刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经系统
发育良好,神经突起及突触数量将会增多。B 项中,局部电流方向膜内和膜外相反,膜内从兴奋部位传向未兴奋部位,膜外从未兴奋部分传向兴奋部位。C项中,神经元之间兴奋只能由轴突传到树突或细胞体;因此兴奋不是只由树突→ 细胞体→ 轴突传递的。D项中,传出神经元是一个神经细胞,一个神经细胞内部受到刺激向两边传导。
3.下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确是(C)
A CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
B 下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C 当人体处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,可促进细胞呼吸而
增加产热
D 当外界温度过高时,机体可通过减少及高血糖素的分泌量,以降低
机体的体温
【解析】选C。糖原存在于细胞中,不属于内部环境的成分;下丘脑
分泌抗利尿激素,使肾小管、集合管重吸收水分,使细胞外液渗透压降低;当外界温度过高时,机体产生的甲状腺激素和肾上腺素减少,以减少产热。
4.下列关于神经系统及其调节的叙述,正确是(C)
A 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B 调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C 机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D 性行为与神经系统的调节作用无直接联系
【解析】选C。本题综合考查神经调节和体液调节的过程和特点。血
糖调节既有神经调节又有激素调节,所以动物的下丘脑被切除,其血糖调节不会完全丧失,A选项错误;调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层,B 选项错误;神经调节的特点是反应迅速,作用时间短,C选项正确;性行为受神经和体液的共同调节,D选项错误。
5.下列关于人体生命活动条件的叙述,正确的是(A)
A 进行剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素的分泌量增加
B 从温暖的室内都寒冷的室外,耗氧量减少,心跳加快
C T细胞分别通过产生抗体和淋巴因子发挥免疫作用
D 若垂体受损,生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少
【解析】选A。人体在剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素分泌增多,
加强肾小管和集合管对水分的重吸收,故A项正确;从温暖的室内到寒冷的室外,为维持体温恒定,代谢加强,有机物氧化分解加快,耗氧量增加,故B项错误;抗原刺激T细胞产生淋巴因子参与免疫作用,而B细胞受到抗原刺激,先分化成浆细胞,再由浆细胞产生抗体发挥免疫作用,故C项错误;促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,故D项错误。

此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待

张老师

男,中教高级职称

专业技能突出,经验丰富,多次获年级和学校好评。

高中生物复习课第5章第2、3节《生态系统的能量流动和物质循环(2)》(必修3)

高中生物复习课第5章第2、3节《生态系统的能量流动和物质循环(1)》(必修3)

高中生物复习课第5章第1节《生态系统的结构》(必修3)

高中生物复习课第4章第3、4节《群落的结构和演替》(必修3)

高中生物复习课第4章第2节《种群数量的变化》(必修3)

高中生物复习课第4章第1节《种群的特征》(必修3)

高中生物复习课第3章第6节《免疫调节(2)》(必修3)

高中生物复习课第3章第5节《免疫调节(1)》(必修3)

高中生物复习课第2章第4节《免疫调节》(必修3)

正在播放

高中生物复习课第2章第2、3节《通过激素的调节 神经调节与液体的关系(2)》(必修3)

高中生物复习课第2章第2、3节《通过激素的调节 神经调节与液体的关系(1)》(必修3)

高中生物复习课第二章第1节《通过神经系统的调节》(必修3)

高中生物复习课第一章《人体的内环境与稳态》(必修3)

高中生物复习课专题三第4节《光合作用》(必修1)

高中生物复习课专题三第3节《细胞呼吸》(必修1)

高中生物复习课专题三第2节《酶和ATP》(必修1)

高中生物复习课专题八第2课《共同进化与生物多样性的形成》(必修2)

高中生物复习课专题三第1节《物质的跨膜运输》(必修1)

高中生物复习课专题八第1课《种群基因频率的改变与进化》(必修2)

高中生物复习课专题七第3课《从杂交育种到基因工程》(必修2)

评论

点此登录 后即可畅所欲言

[青海省西宁市] 666 好评

136****3822

2017-05-18 23:42:21

联系我们 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved