课程内容
《唯物论与认识论》
考点一 辩证唯物论
1、物质概念
（1）自然界的物质性；
（2）人类社会的物质性；
（3）世界的真正同一性在于物质性
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。
因此，世界是物质的世界，世界的真正同一性就在于它的物质性。
【特别提醒】物质与物质具有形态具有区别，又有联系
2、物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者
离开物质谈运动和离开运动谈物质都是错误的。
既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
【特别提醒】物质的根本属性和唯一特性的区别
3、运动与静止
（1）区别：①运动的含义：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态
②运动是绝对的、无条件的，永恒的；静止是相对的，有条件的、暂时的。
（2）联系：动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
【特别提醒】此考点考查时主要以名言警句或科学材料为背景。
4、规律的客观性和普遍性
（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
（2）规律的客观性：规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，被改造，也不能被消灭。
（3）规律的普遍性：规律是普遍的。自然界、认了社会和人的思维，在其运动，变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律
5、意识的能动性
（1）意识的能动性的特点：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。
（2）意识能动性的两个表现：
人能都能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
人能够能动地改造世界。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进，萎靡的精神，则会使人悲观，消沉，丧失斗志。
【特备提示】主义区别意识的能动性与主观能动性、意识的反作用的关系。
6、物质和意识的辩证关系
（1）原理：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用
（2）方法论：一切从实际出发，主观符合客观；重视意识的作用
【温馨提示】用该原理答主观题时，要注意两个方面。
7、规律的客观性和发挥主观能动性的关系
（1）原理：尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础和前提。
（2）方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【温馨提示】这一原理与物质和我意识的关系原理具有内在的一致性。只是对应点不同。
考点2 辩证唯物主义认识论
1、实践的含义和特点
（1）实践的含义：是人们改造……的一切物质性活动（主义区别纯主观的认识活动）
（2）实践和特点：①实践具有……
②实践具有主观能动性。
③实践具有……
【特别提示】实践的特点是选择命题中常考的一个点，主义区别三者的关系。
2、实践和认识辩证关系
（1）原理内容：①实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的……、实践是认识发展的……、实践是检验认识的……、实践是认识的……
②认识对实践具有反作用、真理能对人们的实践活动具有巨大的推动作用；错误认识则会把人们的实践活动引向歧途。
（2）方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践；又要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用
3、真理
（1）属性：客观性（真理面前人人平等）
具体性、条件性：真理的相对性（局限性）（真理和谬误相伴）
（2）方法论：真理是客观的，要求我们坚持真理；真理是具体的相对的，我们要随着历史条件的变化而丰富，发展和完善真理
【温馨提示】真理的属性是高考命题的一个热点，尤其四选择题，常以科学发展的材料为背景，解答时要牢牢把握真理的属性及与实践的关系即可。
4、认识过程
（1）基本特点：①反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制，从认识的主体客体来看，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再到实践的多次反复才能完成。
②无限性。认识的对象四无限的变化着的物质世界。作为认识的主体的人类史上世代延续的、作为认识的基础的社会实践是不断发展的。因此人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性。从实践到认识，从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋形式的上升，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命
（2）方法论：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
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1、在地震的短期预报仍然是一个世界性难题的情况下，地震的预防比预报更显重要。许多多家选择了加强建筑设防这一防震减灾的现实路径。这一做法体现的哲理是（D）
A、转变思维能够改变自然规律发生作用的形式
B、坚持求真务实的态度就能改变规律
C、防震减灾措施是对自然界无规律运动的把握
D、认识和改造世界需要充分发挥人的主观能动性
2、高昂的精神，可以催人奋进，萎靡的精神，则会使人悲观消沉。这说明（C）
A、意识活动具有主动性和创造性
B、意识活动具有目的性和计划性
C、意识对于人的生理活动具有调节和控制作用
D、意识对于改造客观世界具有指导作用
3、历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的：D
②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不但超越自身
③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受到所处社会实践水平的限制
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出；从“国富”到“民富”的转变。党对发展观。公平观的认识达到了一个新的高度。这表明（D）
A、真理最基本的属性是客观性
B、真理都是客观与主观具体的历史的统一
C、人们对统一确定对象的认识，真理不只一个
D、追求真理是一个过程
