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    八年级语文下册第21课《有的人》

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    课程内容

    《有的人》
          ——纪念鲁迅有感
    有的人活着
    他已经死了;
    有的人死了
    他还活着。

    有的人
    骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
    有的人
    俯下身子给人民当牛马。

    有的人
    把名字刻入石头,想“不朽”;
    有的人
    情愿作野草,等着地下的火烧。

    有的人
    他活着别人就不能活;
    有的人
    他活着为了多数人更好地活。

    骑在人民头上的
    人民把他摔垮;
    给人民作牛马的
    人民永远记住他!

    把名字刻入石头的
    名字比尸首烂得更早;
    只要春风吹到的地方
    到处是青青的野草。

    他活着别人就不能活的人,
    他的下场可以看到;
    他活着为了多数人更好地活着的人,
    群众把他抬举得很高,很高。
                 1949年11月1日于北京

    探究·练习
    一、这首诗的语言非常朴素,但表达的含义却很丰富、深刻,联系历史或现实中的事例谈谈你对下列诗句的理解。
    1、有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着为了多数人更好地活。
    2、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
    二、欣赏诗歌要在朗诵中体会和表达诗人的感情。请你以第一节为例说说朗诵时应该怎样处理两个“死”字和两个“活”字的轻重,才能表达出诗人对两种人的不同感情和态度。
    三、阅读泰戈尔的《某人》这首诗,把它和课文进行比较,看看泰戈尔所赞美的“你”和课文里赞美的“有的人”有哪些相同的美德;两首诗都运用了对比的手法,但又有不同之处,说说不同在哪里。
        你的天性是忘掉自己,/我们心中却把你牢记。/你总是爱把自己隐匿,/我们的爱戴使你发射光辉。
        你把发自心灵的光芒,/带给那黑暗的东西。/你从不寻求名声和崇拜,/可是爱之神发现了你。
    四、背诵课文。

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