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    八年级语文下册第24课《我骄傲,我是一棵树》(旧版)

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    课程内容

    《我骄傲,我是一棵树》

    我骄傲,我是一棵树,
    我是长在黄河岸边的一棵树,
    我是长在长城脚下的一棵树;
    我能讲许多许多的故事,
    我能唱许多许多支歌。

    山教育我昂首屹立,
    我便矢志坚强不移;
    海教育我坦荡磅礴,
    我便永远正直生活;
    条条光线,颗颗露珠,
    赋予我美的心灵;
    熊熊炎阳,茫茫风雪,
    铸就了我斗争的品格;
    我拥抱着
    自由的大气和自由的风,
    在我身上,意志、力量和理想,
    紧紧地紧紧地融合。

    我是广阔田野的一部分,大自然的一部分,
    我和美是一个整体,不可分割,
    我属于人民,属于历史,
    我渴盼整个世界
    都作为我们共同的家园!


    无论是红色的、黄色的或黑色的土壤,
    我都将顽强地热情地生活。

    哪里有孩子的哭声,我便走去,
    用柔嫩的枝条拥抱他们,
    给他们一只只红艳艳的苹果;
    哪里有老人在呻吟,我便走去,
    拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手,
    给他们温暖,使他们欢乐。

    我愿摘下耀眼的星星,
    给新婚的嫁娘,
    作闪光的耳环;
    我要挽住轻软的云霞,
    给辛勤的母亲,
    作擦汗的手帕。

    雨雪纷飞——
    我伸展开手臂,覆盖他们低矮的小屋,
    作他们的伞,
    使每个人都有宁静的梦;
    月光如水——
    我便弹响无弦琴;
    抚慰他们劳动回来的疲倦的身子,
    为他们唱歌。
    我为他们抗击风沙,
    我为他们抵御雷火。

    我欢迎那样多的小虫——
    小蜜蜂,小螳螂,
    和我一起玩耍;
    我拥抱那样多的小鸟——
    长嘴的,长尾巴的,花羽毛的小鸟,
    在我的肩头做巢……

    我幻想,有一天,
    我能流出奶,流出蜜,
    甚至流出香醇的酒,
    并且能开出
    各种色彩、各种形状、各种香味的
    花朵……

    而且,我幻想:
    我能生长在海中,
    我能生长在空中,
    或者生长在不毛的
    戈壁荒滩、瀚海沙漠;
    既然那里有——
    粗糙的手,黝黑的背脊,闪光的汗珠,
    我就该到那里去,
    作他们的仆人,
    知道该怎样认识自己,
    该怎样使他们愉快的生活、工作。

    我相信总有一天,
    我将再也看不见——
    饿得发蓝的眼睛,
    抽泣时颤动的肩膀,
    以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊……

    人民啊,如果我刹那间忘却了你,
    我的心将枯萎,
    像飘零的叶子,
    在风中旋转着
    沉落……

    探究·练习
    一、诗人说:“我骄傲,我是一棵树。”你能体会作者所说的“骄傲”的主要含义吗?
    二、诗人将一棵树拟人化,充分展开相像来写,不少语段内部对称谨严。试以下面一段为例,说说这样写的好处。
        我愿摘下耀眼的星星,/给新婚的嫁娘,/作闪光的耳环;/我要挽住轻软的云霞,/给辛勤的母亲,/作擦汗的手帕。
    三、试借鉴本诗的写法,以“我骄傲,我是一滴水(一棵草、一朵云、一只蜂、一头牛)”为题写一首诗。
    四、有表情地朗读课文。背诵你喜欢的诗节,用行楷字体抄写自己最喜欢的诗句。

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    2016-08-15 09:35:10

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