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高中历史第八单元第23和24课复习课《世界经济的区域集团化和全球化趋势》(必修2)

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课程内容

《世界经济的区域集团化和全球化趋势》
一、世界经济的区域集团化
1.欧洲联盟
(1)可能性:西欧国家有关相似的(文化)传统,近代欧洲持续不断的冲突和战争之中,激起了欧洲人对(统一)的强烈愿望。
(2)必要性:二战后,西欧国家普遍衰落。(美苏两极)格局的形成使欧洲认识到国家联合的重要性。
(3)过程

(4)意义:促进了欧洲(经济政治)的发展,提升了欧洲在国际上的政治和经济地位,成为当今世界经济格局中的重要力量。
【思考】欧洲一体化的进程有何特点
①由武力统一到和平统一。
②由单一局部到多种整体的经济一体化。
③由经济一体化到经济政治一体化。
④规模不断扩大。
⑤合作领域由经济延伸到政治,军事领域。
2.北美自由贸易区
1.原因
(1)美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。
(2)为了就会来自欧洲和(日本)的挑战。
2.建立
(1)1992年,美国与加拿大、(墨西哥)签订了《北美自由贸易协定》。
(2)(1994)年,北美自由贸易区正式建立。
(3)根据协议,北美自由贸易区将用15年时间,逐步取消(关税)及其他贸易壁垒,实现商品、劳务、(资本)等的自由流通。
3.影响
(1)加强了三国之间的经济合作和交往,促进了这一地区的经济无增长。
(2)加快产业结构的调整,提高生产回头率,三国增了(国际竞争力)。
(3)三国努力实现发达国家与发展中国家(优势互补),增强了区域集团的实力。
(4)推动了美国建立以美国为中心的美洲自由贸易区。
3.亚太经济合作组织
(1)背景:世界经济(区域集团)发展的影响。
(2)建立:1989年,(澳大利亚)等21国在堪培拉举行会议,亚太经济合作组织成立。
(3)宗旨:相互依存,共同受益,坚持开放的(多边贸易)体制和减少区域内(贸易壁垒)。
(4)中国加入:(1991)年,中国正式加入,中国台北和中国香港以地区经济名义加入。
(5)意义:亚太经合组织自建立以来,在贸易和投资自由化,贸易和投资便利化以及(经济技术)合作三个方面取得了成就。
(6)不利因素:亚太经合组织地跨四大洲,成员国之间存在着(文化)和历史的差异,对其经济集团化的发展有一定的影响。
特点提示
亚太经合组织有什么特点?
(1)世界最大的区域性经济合作组织
(2)是论坮性经济组织,合作程度比较低。
(3)合作方式基于自主,自愿。协商一致的原则,不具有强制性。
二、世界经济的全球趋势
(一)经济向全球化发展
1.原因:
(1)工业革命以后,资本主义经济在世界范围内获得空前发展,(世界市场)迅速扩大。
(2)二战以来,交通运输技术迅速发展,特别是20世纪90年代以来(信息技术)的迅速惊慌。
(3)(两极)格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。
(4)绝大多数国家都实行了(市场)经济体制。
(5)(跨国公司)和各种国际组织为经济全球化强有力的推动者
(2)经济全球化发展进程:
1.经济向全球化发展
(3)性质:发达国家主导下的(资本)在全球的新一轮扩张。
(4)评价:
①结世界:经济全球化是一把双刃剑,它即加速世界经济发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。
②对发达国家:凭借(资本)、技术、市场和经验经济管理方面的绝对优势,成为经济全球化电大的受益者。
③对广大发展中国家:经济全球既是机遇,也是挑战,在全球化中处于(劣势)和被动地位。
(二)世界贸易组织的建立
1.原因
(1)(关贸总协定)存在着诸多弊端。
(2)为了适应世界经济的发展的需要。
2.建立:1995年。
(3)宗旨:促进各国市场开放,调整(贸易纠纷),实现全球范围内的贸易自由化。
4、影响
(1)促使各成员之间逐渐取消(贸易壁垒),使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
(2)努力减少成员间的不平等,对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。
(三)中国加入世界贸易组织
1.中国复关入世
(1)1986年7月,中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位申请。
(2)(2001)年,12月,中国正式加入世界贸易组织。
2.影响
(1)积极影响
对中国:促进了中国的经济发展,进一步完善了(社会主义市场经济体制);
对世界:将促进世界的增长有利于建立完整的世界贸易体系。
(2)挑战:加入世贸组织给我国带来压力和严峻的挑战,随着市场的进一步开放,(关税)的大幅度减让,国内一些产品,企业和产难免面临更加激烈的竞争。

探究1:经济全球化与中国
探究:经济全球化在发展的不同阶段与中国的联系
(一)新航路开辟后:
1、对中国的影响:外国侵略骚扰我国沿海地区(台湾、澳门)
2、中国应对的政策:明、清实行“海禁”与闭关锁国政策。
(二)第一次工业革命时期。
1、对中国的直接影响:列强发动了侵略战争,中国的社会性质发生变化,并被卷入资本主义世界市场。
2、中国应对的表现:被迫开放(不平等条约的签订);主动学习(洋务运动、民族资本主义产生)
(三)第二次工业革命时期
1、对中国的影响:列强发动侵略战争,掀起瓜分狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机严重。
2、中国应对的表现:中国人民救亡图存运动高涨,资产阶级登上了政治舞台;中国向西方学习由学器物向学制度、思想观念转变;出现了“实业救国”的思潮
(四)二战后。
改革开放前(1949~1978)虽取得重大成就,但我们与发达国家差距明显。
改革开放后(1978后)
1、中国政府的对策:实行改革开放,发展社会主义市场经济,积极参加国际组织。
2.带来的影响:综合国力稳步提升;人民生活水平大幅度提高;现代化建设取得巨大成就。

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张老师

女,中教高级职称

骨干教师,重点中学历史组组长,具有强烈的责任心,非常善于与学生沟通和育人,学生的成绩得到家长的肯定。

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