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高中数学第一章1.3《函数的单调性与导数》(选修2-2)

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课程内容

《函数的单调性与导数》
一、复习与引入
(1)画出下列函数的图像,并根据图象指出每个函数的单调区间
(1)y=1/x  (2)y=x2-2x-1    (3)y=3
x
(1)在(-∞,0)和(0,+∞)上分别是减函数。
但在定义域上不是减函数。
(2)在(-∞,1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数。
(3)在(-∞,+∞)上是增函数。
(2)函数单调性判定(定义法)
函数y=f(x)在给定区间G上,当x1,x2∈G且x1<x2
1)都有f(x1)<f(x2),则f(x)在G上是增函数;
2)都有f(x1)﹥f(x2),则f(x)在G上是减函数;
(3)单调函数的图象特征  G=(a,b)

若f(x)在G上是增函数或减函数,则f(x)在G上有单调性。G称单调区间。
(4)注意
(1)函数的单调性是对某个区间而言的,它是个局部概念。这个区间是定义域的子区间。
(2)单调区间是针对自变量x而言的。
若函数在某区间上是增函数,则此区间为一个递增区间;若函数在某区间上是减函数,则此区间为一个递减区间。
以前,我们用定义来判断函数的单调性,在假设x1<x2的前提下,比较f(x1)与(x2)的大小,在函数y=f(x)比较复杂的情况下,比较f(x1)与f(x2)的大小并不很容易,如果利用导数来判断函数的单调性就比较简单。
二、讲授新课:
一般地,函数y=f(x)在某个区间(a,b)内
1)如果恒有f′(x)﹥0,那么y=f(x)在这个区间(a,b)内单调递增;
2)如果恒有f′(x)<0,那么y=f(x)在这个区间(a,b)内单调递减;
如果在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)为常数函数。

例1、确定函数f(x)=x2-4x-5 在哪个区间是减函数?在哪个区间上是增函数?
解:(1)求函数的定义域
            函数f(x)的定义域是(-∞、+∞)
    (2)求函数的导数f′(x)=2x-4
    (3)f′﹥0以及 f′(x)<0
求自变量x的取值范围,也即函数的单调区间。
令2x-4﹥0,解得x﹥2
∴x∈(2,+∞)时,f(x)是增函数
令2x-4<0, 解得x<2
∴x∈(-∞,2)时,f(x)是减函数。
利用导数讨论函数单调性的步骤
(1)求 y=f(x)的定义域D
(2)求导数f′(x)。
(3)解不等式组{
f′(x)﹥0 得f(x)的单调递增区间;
                   x
∈D
角不等式组{f(x)<0  得f(x)的单调递减区间。

            x∈D
说明:函数的单调区间必定是它的定义域的子集、故求函数的单调区间一定首先要确定函数的定义域,
在求出使导数的值为正或负的x的范围时,要与定义域取交集,注意结果一定要用区间表示。
例3:确定函数f(x)=x/2+sinx。
令1/2+cosx﹥0,解得2kπ-2π/3<x<2kπ+2π/3(k∈Z)
令1/2+cosx<0,解得2kπ-2π/3<x<2kπ+4π/3(k∈Z)
因此,f(x)的递增区间是2kπ-2π/3,2kπ+2π/3(k∈Z)
                减区间是2kπ-2π/3,2kπ+4π/3(k∈Z)

 

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杨老师

女,中教高级职称

教学功底扎实,教学经验丰富,对知识体系有深厚的了解。

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