课程内容
《认识100与整十数》
下面的大蒜有多少个？先猜一猜，再数一数。
10个一是一个十；
10个十是一个一百。
10
10 +10
10+10+10
10+10+10+10
…………
10×1=10
10×2=20
10×3=30
10×4=40
10×5=50
10×6=60
10×7=70
10×8=80
10×9=90
10×10=100
计算：
10+50= 40+40= 30+70=
70+50= 80-40= 100-70=
10×2= 100×6+20= 10×4-20=
10×10= 10×6-20= 10×3+60=
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丁老师
女，小教中级职称
执教以来，一直担任数学教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。
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一年级数学下册 第一单元 餐厅里的数学问题 2《20以内的退位减法（三）》
一年级数学下册 第一单元 餐厅里的数学问题 2《20以内的退位减法（二）》
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