课程内容

《语不惊人死不休—选词和炼句》
汉语的词汇浩如烟海，
我们如何才能得认应手、妙笔生花？
细察之，巧思之，则神韵成于心中而淌于笔尖。
法国作家福楼拜
“无论你所要的是是什么，真正能够表达它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。其他必须把这唯一的句子、唯一的致词、唯一的形容词找出来。”
唐.杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
唐.卢延让：吟安一个字，失望断数茎须。
唐.贾岛：两句三年得，一吟双泪流。

一、字勘句酌为哪般
“一字师”
据《唐才子传》记载，齐已曾以《早梅》诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里昨夜数枝开。”郑谷读后说：‘‘‘数枝’非‘早’也，未“一枝’佳。”齐已深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”并称郑谷为“一字师”。
“苦吟派”诗人贾岛在驴背上反复“推敲”
王安石一句“春风又绿江南崖”得来不易
曹雪芹“披阅十载，增删五次”而成的“满荒唐言”……
什么是选词？
选词就是从丰富的词汇中选用恰当的词语生动准确地反映客观事物和表达思想感情。
什么是炼词？
炼词就是对句子进行锤炼，要求我们不仅把句子写得准确流畅，还应该在句子中表现出丰富的情味。
二、独具慧眼，含英咀华
幕江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
那个字填进去最合适？
舞     摇  扶    失   映   隐
轻风（）细柳
谈月（）梅花
你记得跨清溪里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，（剩）一树柳弯腰。
前峰月照（半）江水，
僧在翠微开竹房。
闻乐马开授江州司马
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，（暗）风吹雨入（寒）窗。
“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。”
——鲁迅《不应该那么写》
三、品读课本，梳理归纳
晚上、 我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下在台前小憩时，我一伸手捉住了它。我在原想弄死它，但它的鼓动着双翅，极力地挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小支飞蛾，只要我的手指一用力，它就还会再动了。可是那翅膀，在我手中挣扎的生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它。
解读文本——修饰语与中心语
修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分，如“勤奋的学生”“灵活施教”中，“勤奋”和“灵活”就是修饰语，而“学生”及“施教”这类被修饰语的成分就是中心语，如果整个结构是名词性的，那么“修饰语+中心语”，就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如“胜利的歌声”整体是名词性的，胜利就是定语。如果整个结构都是动词性的，那么“修饰语+中心语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语，例如“静静地听”整体是动词性，静静就是状语。书面上定语与中心语之间常用“的”字连接，状语和中心之间常用“地”字连接.

小结：
修饰语在文中的主要作用：反映事物的特征，性质，或事件发生的原因、环境、状态。

扩展演练1
根据特定的情景加词语，使下面的文字表现出特定的内容。
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。
（1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷的心情。
参考示例
（1）早晨，微风习习，暖融融的太阳发出灿烂的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。
（2）早晨、太阳发出淒清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在淒冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫凉地流向远方。
（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展装在翼翅浮在天空中一般。
（2）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小几绺。
（3）大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样的奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的。
（4）微微的去在我们的顶头流着。
效果：让对象形神兼备（不但绘形而传神）；有助于创造意境，传达感情。
原则：准确，生动；表达作者的思想感情。
选择和运用词语的主要方法
精心挑选关键词语。古人做诗行文常常讲究“诗眼”，就指要用一个最关键最恰当的词来表达该句甚至全文的主旨和意趣。
恰当使用修饰词语。经过恰当的修饰点染，不断能增加信息量能，而且全更富于感情色彩。
如何炼句
1、注意句子的简洁。
最经济的句子形式表达最丰富的意思
2、注意句子的连贯。前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，做到行动流水。
3、巧妙选择句式
短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句、常式句和变式句。
总结：要表达一个意思，往往需要若干句子的组合，好的组合应自然流畅，如风行水上。句式上要协调一致，相对整齐。我们对各类句式，如肯定句和否定句、主动句和被动句、长句和短句、整句和散句等都要熟悉。这样，才能根据需要选择不同的句式表达不同的语义，从而增强语言的表现力。
一、达成共识
积累，占有足够丰富的材料之后，才能准确鲜明地表达思想，才能谈得上选择、锤炼。这就是需要我们在日常学习中学会“咬文嚼字”，养成筛选推敲的习惯，在反复的锤炼中加强语文文字的修养。
炼意。沈德潜有言：“古人不废炼字法，然以意胜而不字胜，”是与作者内心感受密切相关的。在写作实践中，我们不难发现，生动流畅的语言是思想汩汩流淌的痕迹，而选词炼句的目的正是为了真切地表达自己独特的生命体验。

古人说：“腹有诗书气自华”。试问，古代圣贤哪一位还是饱读经书、含墨咀英，都得以成为兰心慧质、气宇轩昂的大智慧者？当我们静下以来与书训伴，深入进去品文炼字，我们会在意义发现的趣味中，体会到解读的快乐、写作的舒畅；我们会在点点滴滴文学的浸染中，脱俗气，洗浮气，袪除浮光掠影的读书劣习；我们会深切感受文学殿堂的“真善美”，会在“炼字”中实现对人的价值和意义的正确理解，最终成为一个情性通达、才智清明的人。因此，“炼字”，更深层地锤炼的是民族文化的精华和人的气质休养。让我们在传承中发展，扎扎实实“炼字”，真真切切“习语，”为实现语文的