课程内容

语文百花园一（二）

一、阅读平台
《泼水节》
    “水花放， 傣家狂。” 泼水节，是傣族人民的新年。当火红火红的凤凰花开满山野的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
    一大早，我们刚醒过来，就感到傣家村寨到处洋溢着节日的气氛。大街两旁早就准备好了清水，清水里有的放了鲜艳的花瓣，有的还滴上了扑鼻的香水。走在大街上，让人心旷神怡，神清气爽。地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯，真让人流连忘返。
    傣族的男女老少一个个穿着节日的盛装，带着盛水的器皿，敲着象脚鼓，从四面八方汇集在一起。远处，一只只龙舟划过江面，一串串花炮升上了天空，连空气也快要沸腾起来了。在凤凰花铺成的花毯上，伴随着叮叮咚咚的鼓声，傣家人踩着鼓点跳起了欢快的舞蹈。
    开始泼水了，大家拿着瓢，端着盆，提着桶，互相泼水祝福。象征着吉祥如意的水，从头上浇下来，从衣领灌进去，从远处泼过来，到处水花四溅，一朵朵水花在空中绽放。晶莹明亮的水珠在人们身上、头上翻滚着滑落下来，又在地上跳跃着！整个大街上，到处是水的洗礼，水的祝福，水的欢唱。老人孩子、姑娘小伙，个个身上水淋淋的，脸上却都乐开了花，欢声笑语撒满了大街。
大街成了欢乐的海洋。
    人们用水洗去灰尘，消除疲劳，免除灾病。泼水节的水，是吉祥的水，是幸福的水，是快乐的水。傣家人用水来传递亲情，传递友情，也传递着他们美好的祝福！
    看着那些欢乐的人们，我们也不由得加入到了狂欢的人群里。泼水节，让我们一起泼一盆吉祥、幸福的水， 让欢乐浸透我们的每一个毛孔……

    从文中画出自己最喜欢的语句， 读一读， 并和同学交流一下自己的感受。
二、积少成多
●水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）
●母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）
●骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）
三、搜集民间故事或民间歌谣
    生活是智慧的源泉，来自生活的民间故事和民间歌谣便是人民智慧的结晶。学习了本单元课文，我们不禁被民间故事曲折的情节、民歌中优美的唱词深深吸引。这次语文大课堂活动，就让我们去搜集民间故事或民间歌谣吧！
●实施建议
1、搜集
（1）几个同学自由组合，走访家乡的老爷爷、老奶奶，请他们讲讲民间故事，唱唱民歌民谣。
（2）也可以找一些记载民间故事或民歌民谣的书来读一读。还可以去图书馆、文化馆或在互联网上搜集。
（3）还可以搜集校园歌谣、儿歌童谣。
2、整理
各小组把搜集来的故事或歌谣整理一下。整理时，要鉴别所搜集的材料内容是否健康；健康的用于交流，不健康的要坚决舍弃。然后把用于交流的民间故事或歌谣按主题分类。
3、交流
召开交流会，各小组推选代表，介绍本组搜集整理的民间故事或歌谣，交流一下搜集的办法和体会。
最后，各小组成员分工合作，选择搜集到的、整理过的内容，办一份小报，在全班展示交流。