课程内容：

《我能行》

　　星期天的下午，爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。爸爸坐在场外的长凳上看书，并不时地注意着儿子的举动。
　　过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球玩儿了起来。贝贝却被晾在一边儿，变成了观众。
　　贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。
　　爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“需要我帮你要回篮球吗？”
　　“不，我能行！”贝贝自信地说。
　　贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。
　　一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。
　　爸爸注视着儿子，高兴地笑了。

课后练习：

1.有感情的朗读课文，把这个故事讲给别人听。

2.贝贝的篮球被大哥哥们拿去玩儿后，他是怎么想的？要是你遇到这样的事，你怎么办？

3.读一读，写一写。

呆呆地站在那儿         静静地等待着

呆呆地________         静静地______

贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。

____一会儿_____,一会儿_________________。

4.我会写。

与  球  之  跃  注  准  视  允