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高中思想政治第三单元第8课《世界是永恒发展的》(必修4)

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课程内容
《世界是永恒发展的》

世界:客观世界:自然界、人类社会
      主观世界:

距今年代

生物发展阶段

动物界

植物界

新生代

6700万年

人类时代

被子植物时代

哺乳动物时代

中生代

23000万年

爬行动物时代

被子植物时代

古生代

57000万年

两栖动物时代

陆生孢子植物时代

鱼类时代

海生无脊椎动物

元生代

24亿年

最低等原始动物

海洋藻生时代

太古代

45亿年

最低等原始生物

生物时代

(1)自然界是发展的
自然界总是处在由低级到高级、有简单到复杂的运动过程中。
(2)人类社会是发展的
人类社会发展道路:低——高
原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义和共产主
生产关系一定要适应生产力状况规律
对唯物主义的认识过程:古代朴素唯物主义——近代机械唯物主义
人类知识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
(3)人的认识是发展的
认识没有终点。人们对事物的认识要经历一个由浅入深有肤浅到深刻的发展过程。认识的提高,观念的更新,科学的发展,是永无止境的。
据医学史料记载,十七世纪二十年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽救了青年的生命。
其他医生纷纷效仿,结果造成大量受血者死亡。输血医疗手段便被禁止使用。
十九世纪八十年代,北美洲医生给一位频临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人的死亡。
直到1901年维也纳医生莱茵茨坦发现了人的血型系统,才打开了科学输血的大门。
从输羊血到输人血直到终于解决输血问题,说明人的认识是变化发展的。
我党对非公有制经济的认识
1998年修宪,非公有制经济被认为是公有制经济的补充。
1993年修宪,首次确认中国实行社会主义市场经济,非公有制经济仍是公有制经济的补充。
1999年修宪,非公有制经济成为社会主义市场经济的重要组成部分。
2004年修宪,把个体经济、私营经济的提法扩大为非公有制经济。国家鼓励、支持非公有制经济的发展。
——人的认识时不断变化发展的
——解放思想,与时俱进
(一)发展的普遍性
世界上的一切事物——自然界、人类社会、人的认识——都是变化发展的(原理)
(二)发展的实质
发展的实质:事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
运动、变化和发展的关系
(1)运动、变化和发展的相同点:
都表明事物不是静止的,承认了绝对运动,反对凝固不变和僵化
(2)区别:
运动是物质的存在方式,是一般变化
变化既是上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、踢腿不得
没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势
发展是上升的、向前的、进步的变化——揭示运动变化所包含的前进和上升的趋向性
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、始祖鸟变为现代鸟类
C、恐龙灭绝
D、候鸟迁徙
E、环境破坏,鸟类减少
F、退耕还林,还草,鸟类回归
问:哪些属于“发展”?哪些属于“运动变化”?
属于“发展”:(ABF)
属于“运动变化”:ABCDEF
2、下列关于变化和发展的关系理解错误的是(C)
A、人和任何发展都是变化
B、发展的实质是前进的上升的运动和变化
C、任何变化都是发展
D、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
3、事物变化与发展的区别在于(D)
A、变化是看得见的,发展是看不见的
B、变化是倒退的,发展是前进的
C、变化是旧事物的变化,发展则是前进上升的变化
D、变化既有前进的也有倒退的,而发展是前进上升的变化
4、最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代,世界又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见(B)
A、事物的联系是客观的、有条件的
B、人的认识在不断地变化发展
C、任何事物的变化都是新陈代谢
D、一切要从实际出发
5、信息技术革命的发展,给社会生产带来了很大的方便,但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”,冠以“新潮”的名字,称之为“时代的发展”。利用先进的信息技术搞“科学算命”,称之为“时代的发展”的观点是(C)
A、正确的,因为它运用了先进的信息技术
B、正确的,因为它是以前所没有的
C、错误的,因为它没有正确理解发展的实质
D、错误的,因为它没有看到事物的运动和变化
6、下面既体现唯物辩证法联系的观点,有体现唯物辩证法发展的观点的有(B)
(1)青出于蓝而胜于蓝
(2)唇亡齿寒
(3)邯郸学步
(4)吐故纳新
A、(1)(2)   B、(1)(4)   C、(2)(3)    D、(2)(4)
7、我们要大踏步地追赶知识经济,要在新的科技革命和挑战中立于不败之地,就必须紧紧咬住一个“新”字,要在知识经济创新、科技创新和体制创新上下功夫,真正搞出中国的创新体系来。这是因为(A)
A、客观事物是不断变化发展的
B、事物是客观存在的
C、意识对物质具有能动的反作用
D、物质决定意识
8、有人认为:“要发展就要变,不变就不会发展,比那话就是发展。”试评析这一观点。
答:(1)这一观点是片面的。从正确的方面看:“要发展就是要变,不变就不会发展”看到了事物是运动变化的唯物辩证法思想,看到了变化与发展的联系。
(2)从不足的方面看:“变化就是发展”,没有看到变化与发展的区别。唯物辩证法所说的发展是指新事物的产生、旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物,其实质是前进的、上升的运动和变化。而变化既有向上的、前进的,也有向下的、倒退的。绝非任何变化都是发展。

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曹老师

女,中教高级职称

中学语文高级教师,十大“教育名师”、教学标兵,注重培养学生学习兴趣,培养学习潜质。

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[山东省青岛市] 讲得好!

zzm4819

2016-08-10 10:06:19

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