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高中历史第二单元第5课《开辟新航路》(必修2)

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 课程内容

      《开辟新航路》

      东方的诱惑(背景)

      1、原因:

      经济根本:商品经济发展,出现资本主义萌芽

      社会根源:《马克波罗行记》与”寻金热”

      商业危机:西方同东方贸易困难

      宗教根源:教会鼓励人们到东方传播天主教

      2、条件(可能性)

      主观:西班牙、葡萄牙统治者的支持(获取财富,以巩固并加强自己的统治;传播天主教) ; 人文主义提倡冒险进取精神

      客观:欧洲航海技术、造船技术、地理知识的进步

      合作探究为什么首先是西班牙和葡萄牙最初开辟新航路?

      第一、两国都位于大西洋沿岸,这一地理位置有利于它们向海外发展;

      第二、两国都掌握了航海技术,特别是葡萄牙在航海技术上比较先进;

      第三、两国已建立起君主专制的政权,统治者希望通过海外探险获得财富,以巩固并加强自己的统治;

      第四、新航路的开辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教情绪有关。

      3.走向会合的世界(影响)

    (一)对欧洲

      1、开始殖民扩张(西、葡、荷、英、法)

      2、引起“商业革命”:

      (1) 贸易范围扩大
      (2)贸易数量和品种增加
      (3)商业中心的转移(由地中海地区移到大西洋沿岸)
      (4)商业经营方式发上变化(股份公司、证券交易所纷纷出现)

      3、引起“价格变革”:

      (1) 货币贬值、物价上涨

      (2) 社会分化:

      1) 封建主义衰落;
      2)工商业资产阶级获得暴利
      (二)对亚、非、美洲:
      1、带来深重的灾难:政治控制、经济掠夺等

      2、冲击了当地落后的文化和生活方式

      (三) 对世界:

      1、结束了各地相对孤立状态,世界开始联为一个整体

      2、证明了地圆学说的正确性,冲击了宗教神学的理论
      探究延伸
      郑和下西洋与迪亚士,达.伽马、哥伦布、麦哲伦远航有何差异?


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谢老师

男,中教高级职称

一位丹心育人、无私奉献、与时俱进、不断创新的教育工作者;一位在平凡教育岗位上积累了丰富经验的教育工作者。

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