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    六年级数学下册第六章第2课《幂的乘方与积的乘方》

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    【此视频课程与人教版第15课的知识点相同,同样适用于鲁教版第1课,敬请放心学习。】

    课程内容:

    《幂的乘方与积的乘方》
    回顾思考:
        幂的意义:
        同底数幂乘法的运算法则:am×an=am+n
    练习:根据乘方的意义与同底数幂的乘法填空,看看计算的结果有什么规律?
        (1)(323=( )×( )×( )=3
    ()
        (2)(a23=( )×( )×( )=a()
        (3)(am3=( )×( )×( )=a()(m为正整数)
        对于任意底数a与任意正整数m、n
       
        幂的乘方运算法则:(amn=amn (m、n都是正整数)
    探索:(1)根据乘方意义(幂的意义),(ab)3表示什么?
          (2)为了计算(化简)算式ab·ab·ab,可以应用乘法的交换律和结合律。
          (3)由特殊的(ab)3=a3b3出发,你能想到一般的公式吗?
               (ab)n=anbn
    归纳:积的乘方法则:(ab)n=anbn(m,n都是正整数)
          积的乘方等于积中每个因式分别乘方后的积。
    思考:你能说出法则中“因式”这两个字的意义吗?(a+b)n可以用积的乘方法则计算吗?
    例1:计算
    (1)(3x) (2)(-2b)5  (3)(-2xy)4  (4)(3a2
    n
    归纳:当积中出现多个因式时,积的乘方法则依然成立。(abc…z)n=an·bn·cn…zn
    练习:计算
    (1)(-3n)3;  (2)(5xy)3;  (3)-a3+(-4a)2a
        反向使用法则:anbn=(ab)
    n
    智能训练:
        1.不用计算器,你能很快求出下列各式的结果吗?
        25×3×55          (-4)9×(0.25)10
        2.若n是正整数,且xn=6,yn=5,求(xy)2n的值。
        3.[(a-b)(c-d)]n等于什么?写出推理过程。
    总结:
        幂的意义:
        同底数幂的乘法运算法则:am·an=am+n
        幂的乘方运算法则:(ab)n=anbn
        积的乘方=每个因式分别乘方后的积。

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