【此视频课程与人教版第13课的知识点相同，同样适用于沪科版第5课，敬请放心学习。】

课程内容

《弹力与弹簧测力计》
【动手做一做】
用一个手指轻轻按另一只手的肌肉处，然后松手，你有什么发现？
一、弹性、塑性
弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的这种特性叫做弹性。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
【问题2】物体课中经常说的支持力、压力和拉力等，其实都是弹力，请同学们想一想：生活中有哪些地方利用了弹力呢？
1、跳水运动中1m板的跳水和3m板的跳水都是利用了弹力。
2、射箭运动员利用了弓的弹力才能把箭射出去。
3、撑杆跳高运动员利用了撑杆形变后产生的弹力才能跳的更高。
【说明】弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。所以使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。
【问题3】同学们是否发现，有些物体表现出和弹性不一样的特性呢？
塑性：如橡皮泥，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。
塑料板上压的重物越重，塑料板弯曲越大，拉弹簧的力越大，弹簧伸得越长。
由以上两种现象，能不能总结一个规律？
作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。
二、弹簧测力计
种类：平板测力计、圆筒型测力计、握力器、拉力器
【问题4】仔细观察弹簧测力计，思考并回答下列问题：
1、观察此弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？
2、观察此弹簧测力计的指针是否指向零刻度线？
3、弹簧测力计是根据什么原理制成的？
4、使用弹簧测力计的过程中，需要注意哪些事项？
（1）所测的力不能超过测量范围
（2）指针不指零时，要调零
（3）测量前用手轻拉挂钩几下，以防卡壳
（4）拉力的方向必须与弹簧的轴线一致
（5）读数时，视线要与刻度盘垂直并与指针相平
【问题5】若将两个弹簧测力计水平方向互拉，猜一猜两个弹簧测力计的示数会怎样？
示数一样，因为力的作用是相互的，相互作用的力大小总是相等的。
学以致用
1、下列结果是由弹力产生的是（  ）
A、手中的石块释放后会下落   B、装有弹簧的门被推开，放手后会自动关上
C、将磁铁靠近铁钉，铁钉被吸过来  D、草地德夯滚动的足球，慢慢会停下来
2、判断下列弹簧的使用方法是否正确？（看视频中的图）
3、读出下列弹簧测力计的示数。（看视频中的图）
4、一弹簧测力计，在未受到拉力时，指针在0.1N的位置，用它来测量力时，测量值比真实值________（选填“偏大”“偏小”）
5、下面测量力的工具是（   ）
A、天平  B、杆秤  C、弹簧测力计  D、电子天平
6、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计规格是（   ）
A、量程10N，分度值0.2N    B、量程5N，分度值0.1N
C、量程15N，分度值0.5N    D、上述三个测力计都可以
7、某同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数时5.0N，则该物体重（   ）
A、一定等于5.0N      B、一定大于5.0N
C、一定小于5.0N      D、一定不小于5.0N
8、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（   ）
A、0N   B、3N   C、6N   D、12N
9、一根弹簧的原长为10cm，挂上10N的钩码时，弹簧的长度为12cm，如果挂30N的钩码时，弹簧的长度为多少？
10、某同学用一根弹簧做研究。弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：
拉力（N）：  1  2  3  4  5   6   7   8    9     10    11
长度（cm）： 6  7  8  9  10  11  12  13  14.3  15.6  16.2
①根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤？理由是什么？
②当悬挂某物体时，弹簧长度为8.5cm，问该物体对弹簧的拉力是多少？
想想议议
瓶中装满了水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用手轻轻捏厚玻璃瓶，观察细管中水面的高度是否发生变化？