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    高中数学第三章3.1《概率的基本性质》(必修3)

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    课程内容

    《概率的基本性质》
    问题提出
    1、两个集合之间存在着包含与相等的关系,集合可以进行交、并、补运算,你还记得子集、等集、交集、并集和补集的含义及其符号表示吗?
    2、我们可以把一次试验可能出现的结果看成一个集合(如连续抛掷两枚硬币),那么必然事件对应全集,随机事件对应子集,不可能事件对应空集,从而可以类比集合的关系与运算,分析事件之间的关系与运算,使我们对概率有进一步的理解和认识。
    知识探究(一):事件的关系与运算
    在掷骰子试验中,我们用集合形式定义如下事件:
    C1={出现1点},C2={出现2点},
    C3={出现3点},C4={出现4点},
    C5={出现5点},C6={出现6点},
    D1={出现的点数不大于1},
    D2={出现的点数大于4},
    D3={出现的点数小于6},
    E={出现的点数小于7},
    F={出现的点数大于6},
    G={出现的点数为偶数},
    H={出现的点数为奇数},等等
    思考1:上述事件中哪些是必然事件?哪些是随机事件?哪些是不可能事件?
    思考2:如果时间C1发生,则一定有哪些事件发生?在集合中,集合C1与这些集合之间的关系怎样描述?
    一般地,对于事件A与事件B,如果当事件A发生时,事件B一定发生,称事件B包含事件A(或事件A包含于事件B),记为BA(或AB)。
    特别地,不可能事件用表示,它与任何事件的关系约定为:任何事件都包含不可能事件。
    思考3:分析事件C1与事件D1之间的包含关系,按集合观点这两个事件之间的关系应怎样描述?
    思考4:如果事件C5发生或C6发生,就意味着哪个事件发生?反之成立吗?
    知识探究(二):概率的几个基本性质
    思考1:概率的取值范围是什么?必然事件、不可能事件的概率分别是多少?
    思考2:如果事件A与事件B互斥,则事件A∪B发生的频数与事件A、B发生的频数有什么关系?fn(A∪B)与fn(A)、fn(B)有什么关系?进一步得到P(A∪B)与P(A)、P(B)有什么关系?
    思考3:如果事件A与事件B互为对立事件,则P(A∪B)的值为多少?P(A∪B)与P(A)、P(B)有什么关系?由此可得什么结论?
    思考4:如果事件A与事件B互斥,那么P(A)+P(B)与1的大小关系如何?

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    [广东省深圳市] 不错

    tz550246

    2020-07-19 15:15:57

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