课程内容：

《分数的意义》
填空：1.把_____（    ）分成______份，每份是它的______分之______。
2.把________（    ）分成_____份，每份是它的______分之______。三份是它的______分之______。
3.把_______（    ）分成______份，每份是它的______分之______。四份是它的______分之______。
4.把_______看作一个整体，（    ）分成______份，每份是（    ）个苹果，是这个整体的份（    ）。
5.把______看作一个整体，（    ）分成____份，每份是（    ）只熊猫，是这个整体的（    ）。
说一说：把_________（    ）分成____份，表示这样的（    ）份，叫做（  ）分之（  ）。
定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
练习：1.男生占全班人数的七分之三，七分之三表示把（    ）看作单位“1”。平均分成（    ）男生占其中的（  ）份。
2.九分之四是（  ）个就分之一，3个八分之一是（    ）。
3.十分之三的分数单位是（    ），再添（  ）个这样的单位就是单位“1”。
做一做：
1.五分之三是把单位“1”平均分成（  ）份，表示这样（  ）份的数。五分之三里面有（  ）个五分之一。
2.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（    ），两个组的人数是全班人数的（    ）。六分之二表示有（  ）个（  ）。
3.用分数表示下面个图中的阴影部分。
4.判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。
拓展练习：
1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（  ）分数单位是（  ）。
2.分数单位是七分之一的分数你能写几个？