2021年人教版五年级下册语文 语文园地八
一、单项选择题。
1.下列说法不正确的一项是（ ）。
A.《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象
B.《杨氏之子》中孔君平问得巧是因为他能利用姓氏的特点做文章
C.《杨氏之子》中杨氏之子答得妙是因为他能以牙还牙
D.《童年的发现》中作者用自我调侃的语言来安慰自己，十分风趣
2.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。
A.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
B.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能为薄弱也无过于他们了。
C.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
二、填空题。
1.找规律，在括号里填上恰当的四字词语。
(1)养尊处优→()→断章取义→义无反顾→()
(2)随心所欲→欲哭无泪→()→()→()
(3)运转自如→如释重负→()→()→()
2.给句中的加粗词语换一个意思相近的词语。
(1)无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而能力薄弱。()
(2)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。()
(3)想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。()
3.下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。
(1)孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”()
(2)除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。()
(3)不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。()
A.调侃和自嘲。
B.风趣、幽默。
C.问得巧，答得妙。
4.课文欢乐谷。
(1)《杨氏之子》中杨氏之子和孔君平利用姓氏的特点做文章，孔君平说得巧，“”给人幽默的感觉；杨氏之子答得妙：“。”
(2)《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五根手指的不同特点：大拇指，食指，中指，无名指和小指。这让我们联想到生活中类似的人。
(3)费奥多罗夫通过的方式来安慰自己，化解困窘。
三、按要求做题。
1.品读语段，完成练习。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
(1)作者是怎样表达自己想法的？下面的写作方法中没有用到的一项是( )。
A.拟人化
B.先总后分
C.巧用比喻
D.运用排比
(2)仿照上面语段，写一写。
在五官中，眼睛的生活是最丰富多彩的。________________________________________________________________
