2021年人教版四年级下册语文 第13课 《猫》
一、填空题
1.读拼音，写词语。
用身子cèng（）你的腿，或是在你写作的时候，在gǎo（）纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多qiāng（）地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多duān（）。
2.写出下列词语的近义词。
古怪--（） 的确--（） 淘气--（） 勇猛--（）
3.根据课文内容填空。
本文的作者是老舍，课文细致地描述了猫的性格特点--“实在有些古怪”。具体表现在四个方面:；；；。
4.多音字。（写拼音并组词）
（）（）
屏
（）（）
5.查字典填空。
“盆”字属于（）结构，用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
二、按要求做题
1.按要求改写句子。
（1）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为肯定句）
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加粗的词语造句）
2.将下面有关猫的歇后语连一连。
猫儿的眼 欢似虎
猫守鼠洞 不动声色
得胜的猫 留一手
猫教老虎 说变就变
三、课外阅读
天鹅
我是在沼泽地里见到它--美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽--洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索......也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的--高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅--它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.文中有两个表示“看”的词语，它们是 。
2.“我”被天鹅的美惊呆了， 请用几个词语概括天鹅的美。
3.在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？
4.你还知道天鹅的哪些特点和习性呢？
