2021年人教版五年级下册语文 第17课《跳水》
一、填空题。
1.读拼音，写词语。
yì sōu háng chuán miáo zhǔn hǎi ōu
gèng jiā fàng sì sī yǎo dòu lè
2.结合课文内容填空。
()的大海 ()的猴子 ()的桅杆
()的孩子 ()的水手 ()的船长
3.比一比，再组词。
艘() 律() 撕() 逗() 描()
瘦() 肆() 斯() 豆() 瞄()
4.选择合适的词语填空。
艘 颗 顶 只 条 支 根 块
一( )帽子 一( )猴子
一( )横木 一( )甲板
一( )帆船 一( )炮弹
一( )绳子 一( )步枪
5.写出加粗的词语的近义词。
(1)—只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作。()
(2)猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。()
(3)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。()
6.根据课文内容把词语补充完整，再完成练习。
(1)①()平()静 ②()()不得
③心()胆() ④龇牙()()
(2)写出词语①的反义词：。词语①中“平”和“静”是一对近义词，像这样的四字词语还有、、。
(3)从上面选择恰当的词语，将序号填在下面的句子中。
a.这一天()，水手们都在甲板上。
b.孩子()，站在横木上摇摇晃晃的。
c.水手们又大笑起来，只有那个孩子()，光着头站在那里。
7.选择恰当的关联词填空。
不但……还 只要……就
即使……也 因而
(1)它显然知道大家拿它取乐，()更加放肆起来。
(2)猴子()不理，()撕得更凶了。
(3)孩子()一失足，直摔倒甲板上()没命了。
(4)()能走到横木那头拿到了帽子，()难以回转身来。
二、品读句子，完成练习。
1.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
(1)这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________________________。
(2)用这样的修辞方法写一句话。
________________________________________________
2.船长又喊:“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改成转述句)
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三、课外阅读。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游泳吧！”水兵们就跳到水里，他们把帆布兜放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们是最先跳到水里去的，但他们嫌帆布兜太憋气，人太多，想到宽阔的海里去比比游泳。
两个孩子就像两条蜥蜴在水里伸展四肢，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。
一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊:“别落后哇！加把劲啊！”
突然，甲板上有人喊了一声:“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个海怪的背，鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲地往前游。他们笑着，嚷着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨往孩子那边飞也似的划去。
但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，他们距离孩子还远着呢。
起初，孩子们没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓杲了，愣在那里等结果。炮一响，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的烟雾渐渐散了，开始从各方传来悄悄的声音，声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到兵舰上。
A.环境描写，增加文采
B.环境描写，为下文做铺垫
C.介绍背景，渲染氛围
D.环境描写，深化文章主题
2.当鲨鱼出现的时候，两个孩子继续向前游，原因是( )。
A.帆布兜里人多，想在大海游
B.鲨鱼朝着孩子这边游过来了
C.两个孩子想和鲨鱼比赛游泳
D.两个孩子不知道海上有鲨鱼
3.“炮一响，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。”这句话通过什么描写来体现人物内心。( )
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.神态描写
4.孩子得救了，以下不能反映出这—点的是( )。
A.水面上的烟雾渐渐散了，开始从各方传来悄悄的声音，声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
B.老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
C.死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。
D.几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到兵舰上。
5.孩子为什么能在鲨口脱险？请结合文本列举至少两点理由。
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