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    部编版四年级语文下册第11课《白桦》(二)

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    2021年人教版四年级下册语文 第11课 《白桦》

    一、单项选择题。

    1.下面加粗的字读音有误的是(    )。
    A.麦(suì)
    B.朝(xiá)
    C.静(jì)
    D.白(yè)

    2.下列词语有错别字的一项是(    )。
    A.潇洒     朦胧
    B.涂色     抹黑
    C.绣花     金辉

    3.下列句子中没有使用修辞手法的是(    )。
    A.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
    B.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
    C.在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

    二、填空题。

    1.读拼音,写词语。
            白桦四周(cháng yáng)着(shān shān)来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又(mǒ)一层银色的光华。

    2.根据课文内容补充词语。
    )的流苏   ()的金晖   ()的雪花   ()的光华

    3.辨字组词。
    抹()   徉()   桦(
    沫()   样()   哗(

    4.照样子写词语。
    毛茸茸(ABB式)
    白雪皑皑(带有颜色的词语)

    三、按要求改写句子。

    1.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。(缩写)
                                                 

    2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(运用相同修辞手法仿写句子)
                                                

    四、阅读课文片段,回答问题。

    在朦胧的寂静中
    玉立着这棵白桦,
    在灿灿的金晖里
    闪着晶亮的雪花。
    白桦四周徜徉着
    姗姗来迟的朝霞,
    它向白雪皑皑的树枝
    又抹一层银色的光华。
    (    )1.这两节诗主要突出了什么?
    A.白桦的外在形象
    B.白桦的内在气质
    2.“           ”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“          ”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。
    3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
                                                   

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