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部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记(节选)》(一)

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骑鹅旅行记(节选)

男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦, 一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”

他站在镜子前面闭上眼睛,过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失,他仍然像刚才一样小。从别的方面看,他和以前完全一样。 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。

他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。

他忽然想起,曾听母亲讲过,小狐仙平时都是住在牛棚里的。他立刻决定到那里去看看是否能找到小狐仙。幸好房门半开着,不然 他还够不到锁,无法开门呢,而现在他没碰到任何障碍就跑了出去。

门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!

院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩,并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕,” 公鸡叫道,“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”

然而最奇怪的是,男孩竟听懂了他们说的话。他感到大为吃惊,就一丝不动地站在台阶上听了起来。“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧!”他自语着,“肯定是由于这个原因,我才听懂了禽兽说的话。”

那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”他实在无法忍受,捡起一块石头朝他们扔了过去,并骂道:“住嘴,你们这群乌合之众!”

可是他没有想到,他已不再是原来的样子,鸡根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着:“咕咕咕,你活该!咕咕咕,你活该!”

男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。如果不是家里养的那只猫走了出来,他是怎么也溜不掉的。他们一看见猫便住了嘴,装着聚精会神地在地上刨虫子吃。

男孩马上跑到猫跟前。“亲爱的猫咪,”他说,“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”

猫没有立刻回答。他坐下来,把尾巴精心地在腿前盘成了一个圆圈,两眼盯着男孩。那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。

“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说,“但是这并不等于说我愿意告诉你。”

“亲爱的猫咪,你可得帮我的忙啊!”男孩说,“你没看见他把我变成什么样子了吗?”

猫稍稍睁了睁眼睛,里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经,然后才说:“要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?”

这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着?我还要揪你的尾巴!”他说着便向猫扑了过去。

转眼间,猫摇身一变,男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。

男孩对猫并不示弱,反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。

男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的肉皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。

可是一个人也没有来。他断定,他死亡的时刻到了。正在这时,他又觉得猫把爪子收了回去,松开了他的喉咙。

“好了,”猫说,“这回够了,看在女主人的面子上,这次我饶了你。我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。”

说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一样温柔和善。 男孩羞得连一句话也说不出来,赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。

牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。

“你过来,”名叫五月玫瑰的牛说,“我给你一蹄子,让你永远不能忘记!”

“你过来,”名叫金百合的牛说,“我要让你在我的角上跳舞。”

“你过来,我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。

“你过来,你曾经把马蜂放进我的耳朵,现在我要报仇!”金百合叫着。

五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明,现在也最生气。“你过来,”她说,“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!”

男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了,只要告诉他小狐仙在哪里,以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶,他真担心有的牛会挣断缰绳,所以他觉得还是趁早溜掉为妙。

他垂头丧气地从牛棚里走了出来。院子里不会有人帮他寻找小狐仙,这他是能够理解的。在这种情况下,即使找到小狐仙,可能也没有多大用处。

他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房,好像被那高而陡的草顶压进了地里。其他附属的房屋也很小,耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。可是这地方无论怎么小怎么穷,对他来说已经够好的了。他现在除了在牛棚的地上找个洞外,再也不能要求更好的住所了。

这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的
兴致。

他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来,越过了波罗的海直奔斯密格虎克,正向北飞行。鸟的种类很多,但是别的鸟他都不认识,只认识那些排成“人”字形的大雁。

有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高,但是他们的叫声仍然能够听见:“现在飞向高山,现在飞向高山。”

当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时,就一边朝大地低飞,一边喊着:“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。”

家鹅不由得抬起头,听着大雁的叫声。他们回答说:“我们在这里生活得很好!我们在这里生活得很好!

如前所说,这天天气格外晴朗,空气清新,春风拂面,这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过,家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试,但是一只老母鹅总是说:“别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。”

大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。 “再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。

真的又过来-群大雁,他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”

他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯,于是又落到了地上。

大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞,看他是不是真要跟着去。

“等一等!等一等!”他一面叫着一面进行新的尝试。

男孩坐在围墙上,这一切都听得一清二楚。

“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”

当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来,跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊!”他喊道。

恰恰就在这一瞬间, 雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。

他飞得那么快,男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时,已经到了高空。如果他现在一松手,肯定会掉到地上摔死。

要想舒服一点儿,他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳,也不是一件容易的事,何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

2021年人教版六年级下册语文 第6课 《骑鹅旅行记》

一、填空题

1.看拼音,写词语。

qí dǎo

āi dào

xuàn rǎn

huà xiá zi

()

()

()

()

qī dài

jiāng shéng

páo tǔ

téng wàn

()

()

()

()

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【参考答案】:祈祷、哀悼、渲染、话匣子、期待、缰绳、刨土、藤蔓

2.辨字组词。
蔓()      掉()      刨()
曼()      悼()      袍()

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【参考答案】:藤蔓、掉落、刨土、曼延、哀悼、红袍

3.阅读课文,完成填空。
          《骑鹅旅行记》是一部童话小说,节选部分讲述了小男孩变成后,意外地骑在一只的背上,跟着一群开启了一场神奇的旅行的故事。

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【参考答案】:小狐仙、大雄鹅、大雁

4.选择合适的词语填空。

头晕目眩   垂头丧气   聚精会神   没完没了
(1)他()地从牛棚里走了出来。
(2)他们一看见猫便住了嘴,装着()地在地上刨虫子吃。
(3)那些鸡()地叫着。
(4)他飞得那么快,男孩都感到()了 。

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【参考答案】:(1)垂头丧气;
(2)聚精会神;
(3)没完没了;
(4)头晕目眩
;

二、单选题

1.下列词语中“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是(    )。
A.相顾一笑
B.三顾茅庐
C.奋不顾身
D.顾此失彼

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【参考答案】:A

2.下列加粗词语运用不当的一项是(    )
A.无论我使多大的力气都无济于事,瓶盖还是没有拧开。
B.昨天没有休息好,今天我感到头晕目眩
C.这群乌合之众既有组织,又讲纪律。
D.几只家鹅扇着翅膀跃跃欲试,也想飞上天空。

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【参考答案】:C

三、判断题

1.本课的作者是美国作家马克·吐温。(    )

查看参考答案

2.《骑鹅旅行记》是享誉世界的寓言故事作品。(    )

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3.文中“羞”“溜”两个字说明男孩已经开始意识到自己的所作所为是错误的。(    )

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4.学了本文后,让我们明白要从多角度、全方位去认识别人。(    )

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5.尼尔斯最初就是个听话、爱学习的孩子。(    )

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四、扩展空间

      《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,你最喜欢书中哪个故事?这本书中有很多人物,你最喜欢的是谁?写写你的读书体会吧!
读完这本书,我知道了_____________________________________。
读完这本书,我明白了_____________________________________。
读完这本书,我了解了_____________________________________。
读完这本书,我想到了_____________________________________。
读完这本书,我积累了_____________________________________。
读完这本书,我懂得了_____________________________________。

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【参考答案】:答案略。(答案不唯一)

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董老师

女,小教中级职称

风趣幽默,能够将自身丰富的人生感悟、引人入胜的好书与学生共同分享交流。

评论

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2021-02-24 20:33:21

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2020-04-15 17:46:14

[四川省] 老师讲的非常好,棒棒哒!

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[四川省广安市] 讲的还行

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[重庆市] 董老师讲得非常好

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