2021年人教版四年级下册语文 第5课 《琥珀》
一、填空题
1.给下面加粗的字注音。
怒吼（） 擦拭（） 晌午（） 埋伏（）
2.读拼音，写字词。
（1）海风měng（）烈地吹，澎pài（）的bō tāo（）把海里的泥沙卷到岸边。
（2）老松树shèn （）出的松zhǐ（）积成松脂球，并最终变成琥pò（）。
3.形近字组词。
试（） 响（） 沾（） 柏（）
拭（） 晌（） 粘（） 珀（）
4.选词填空。
猜测 推测
人们纷纷（）引发这起事故的原因。
从那块琥珀，我们可以（）发生在几千万年前的故事的详细情形。
5.回顾课文，排列顺序。
（）树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下现。
（）后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。
（）太阳照射树林，老松树渗出厚厚的松脂。
（）松脂从树上滴下来，把两只小虫一齐包在里头，形成松脂球。
（）又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
6.在括号里填上合适的词语。
（）的松脂 （）的森林 （）的绿翅膀
（）的波涛 （）的琥珀 （）地响
7.根据课文内容填空。
《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。科学家推测琥珀的形成分为两个阶段:第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成；第二，地壳发生变化，被埋在泥沙下形成。
8.仿照例子，写词语。
例：火辣辣（ABB式）
二、按要求做题
1.展开想象，写一写。
琥珀的形成漫长而又神奇，看看图中的琥珀，猜猜这块琥珀身上发生了什么故事。
三、阅读理解
地球就诊记
这天，宇宙中心医院来了一位不速之客--全身布满人类“超级文明”的地球，只见他满面愁容，拄着拐杖一瘸一拐地走进挂号室。挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖:“地球老弟，几十万年前你是那么健壮，现在你哺育的人类发达了，你应该更加健壮了，可现在你怎么成这个样子了？”“唉！一言难尽啊！”地球苦笑着，“人类是发达了，但我的身体是一天不如一天了呀！”为了赶快去弄清病情，地球匆匆告别了天牛星医生。
地球来到眼科。彗星医生说:“……人类大量开办工厂，工厂排出废气，给你的眼睛蒙上了几公里厚的纱布……难怪你要患上深度近视，戴上厚厚的眼镜，足有3500度呢……”
地球拿着诊断书，心情非常沉重，他哀求医生快治好他的眼睛，医生却说:“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终要他们来医治。”
“节能减排，保护环境吧！”地球在哀求，地球在呼吁！
1.写出下列词语的反义词。
健壮--（ ） 沉重--（ ）
2.联系上下文解释词语。
（1）无能为力:
（2）不速之客:
3.地球为什么戴上了厚厚的近视眼镜？
4.地球是人类共同的家园，请你写一条标语，号召大家保护地球。
