课本内容
乡下人家
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
●朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅? 试着给每幅画取个名字。
●你对课文描写的哪一处景致最感兴趣? 和同学交流。
●读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。
◇几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成◇群地从土里探出头来。
◇他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
选做
你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
2021年人教版四年级下册语文 第2课 《乡下人家》
一、单项选择题
2.对下面的这句话理解有误的一项是（ ）。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A.这句话在全文中起总结全文的作用。
B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C.这句话运用比喻和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
二、填空题
1.写出句子中加粗词语的近义词。
（1）乡下人家总有一道独特、迷人的风景。
（2）倘若屋后有一条小河，会见到一群鸭子。
（3）它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。
三、按要求做题
四、阅读理解
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线......当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁--田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
1.文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是 ，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是 。
2.文章第⑤段画“ ”的句子中“喧嚣”的意思是 ，“天籁”指的是 。这里采用了对比的手法，表达作者对 的喜爱之情。
3.以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（ ）。
A.朵朵粉红的桃花缀满枝头
B.乡村显得宁静又干净
C.划过一道道美丽的弧线
D.迷迷离离地陶醉在这幅画中
4.文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
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谢老师
女，小教特级职称
市级重点小学语文教师，市优秀教师、“教学标兵”，曾在全省、全国青年教师课堂教学大赛中获奖。
