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部编版六年级语文上册第25课《好的故事》(第二课时)

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课本内容

我的伯父鲁迅先生

伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。 伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸、妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸、妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
  那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”

“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!"我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

有一年除夕,我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很,没有一个人敢放,伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆,走到天井里去。我们掩着耳朵,躲在玻璃门后面,睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门,我们三个和海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。

爸爸放的是爆竹,声音真大,可怕极了,虽然关紧了门,掩住了耳朵,也照样听得见。我们紧张极了,气都不敢透一口。

爸爸放完爆竹,轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛,还有额上一条条的皱纹,都现出他心底的欢笑来。那时候,他的脸上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过的。
  有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸、妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
  我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
  “怎么了?”爸爸问他。
  “先生,”从他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”
  爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
  拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”
  伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
  天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
  伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
  伯父逝世以后,我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子,她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”
  的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。

2021年人教版语文六年级上册 25.好的故事

一、单选题

1.选出读音全对的一项:(    )
A.搁(gē)板    膝髁(kē)      伽(jiā)蓝
B.蓑(suō)笠       荡漾(yàng)  诸(zhù)影
C.参差(cī)          胭(yān)脂    泼剌(cì)
D.骤(zhòu)然    皱蹙(cù)      霓(ní)色

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【参考答案】:D

二、填空题

1.看拼音,写词语。
   yōu yǎ          zōng hé         jǐn duàn          fú píng
()      ()       ()       ()

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【参考答案】:优雅、综合、锦缎、浮萍

2.辩字组词。
综()  萍()  削()  郑(
棕()  苹()  消()  掷(

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【参考答案】:综合、萍藻、削皮、郑重、棕色、苹果、消灭、投掷

3.本文选自鲁迅创作的散文诗《》,该散文诗集共有篇作品,作于年至年。

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【参考答案】:野草、23、1924、1926

4.按课文内容填空。
     这故事很。许多美的人和美的事,错综起来像,而且似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

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【参考答案】:美丽、优雅、有趣、一天云锦、万颗奔星

5.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……

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【参考答案】:乌桕、新禾、野花、鸡、狗、丛树、枯树、茅屋、塔

三、主观题

1.阅读训练。
     我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,----何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
     但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
(1)“好的故事”是指                                
(2)你对选文第一段是怎样理解的?
                                                                  
(3)本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解?
                                                                

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【参考答案】:(1)人的一生是美好的。
(2)作者想要表达他对故乡的热爱,他想要追回他,完成他。
(3)用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗,但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”,就总会过去,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地。

作者简介

    周晔, 女,1926年5月生,1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人,二弟周作人,三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿,所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海,鲁迅逝世时,她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年(1945年),自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述,周晔执笔,出版了《鲁迅故家的败落》一书。周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书,是她研究鲁迅的姊妹篇。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。

字词积累

挽   囫   囵   枣   搞   恍

霜   详   逝   章   咳   嗽

遗体   殡仪馆   追悼   吊唁   挽联

致敬   惊异  爱戴    团聚  水浒传

搞好   情节  记性    保存  小约翰

阴暗   呻吟  低微   镊子  硼酸水

绷带   敷药  寒意   深奥   详细

慈祥   枯瘦  女佣  逝世   文章   咳嗽

失声痛哭    囫囵吞枣   张冠李戴

马马虎虎    恍然大悟   北风怒号

匆匆忙忙    饱经风霜

解释词语

追悼:对死者表示沉痛的怀念。

失声痛哭:因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。

挽联:哀悼死者的对联。

吊唁:祭奠死者并慰问家属。

囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。

张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。

饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。

殡仪馆:供停放灵柩、办理丧事的地方。

黄包车:旧时一种用人力拉的车,主要用来载人。也叫人力车。

硼酸水:一种用于消毒防腐的外用药水。


鲁迅先生给你留下了什么印象?请你用文中的一句话来概括的说一说。

     “他总是为自己想得少,为别人想得多。” 


思考问题

1.文章写了鲁迅先生的哪几件事?

2.给每件事加一个小标题。

    1、伯父去世后,在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。(深受爱戴)

    2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。(趣谈水浒)

    3、伯父笑谈”碰壁”。(笑谈碰壁 )

    4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。(救助车夫 ) 

    5、伯父关心女佣阿三。(关心女佣)

  

董老师

女,小教中级职称

风趣幽默,能够将自身丰富的人生感悟、引人入胜的好书与学生共同分享交流。

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2020-09-20 20:57:20

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