1.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。
（1）该实验中，灵敏电流计的作用是_________________________、__________________________。
（2）确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转，其主要原因可能是______________、______________。
（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做______________运动时，电路中会产生感应电流。
 
（4）比较第4、5（或6、7）次实验可以得出__________________________________________________________。
（5）在此实验过程中，能量转化情况是______________。利用这一原理，人们在生产生活中制成了_________。

2.如图所示是小强“探究产生感应电流的条件”的实验装置,请你帮他解决实验中遇到的问题:
 
（1）在实验过程中,小强应注意观察磁铁的磁场方向、电流计指针的偏转方向和金属棒ab在磁场中的_______方向；
（2）金属棒 ab 不动,闭合开关,当水平向左抽出蹄形磁铁时灵敏电流计的指针_______(选填“偏转”或“不偏转”)；
（3）在本实验中用到的研究方法有_______法和_______法；
（4）若要利用上述装置探究“磁场对通电导线的作用”,可以将图中的电流计更换为_______,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与_______有关。