1.如图所示，电路中Rₓ为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的极，当压力增大时，电磁铁的磁性会。

2.如图所示电路,开关 S 断开时,电磁铁(选填“有”或者“没有”)磁性。闭合开关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向右移动,电磁铁的磁性将(选填“增强”“减弱”或“不变”)。

3.小金同学看到了一个悬浮地球仪摆件,于是利用手头材料制作了一个仿制品(如图),成功地将他的“地球仪”稳定地“飘浮”起来,实现“飘浮”的磁铁A端是极;若要增加球体“飘浮”的高度,可将滑片P向移动(填“上”或“下”);增加到一定高度后,电磁铁对球体的斥力(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

4.如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值，电路中的电流增大，电磁铁的磁性，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式。若图中a、b一个是除尘器，一个是指示灯，则是除尘器。

5.安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图所示：
（1）在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外的磁场与磁体的磁场相似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，据小磁针静止时的指向，可以判定图中通电螺线管的（选填“左”或“右”）端是它的N极；
（2）如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是，并观察小磁针的指向。

6.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
 
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用光线来描述光通过的路径
C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D．用斜面、小车研究阻力对物体运动的影响
(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景。比较图甲和乙，可知图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越(填“大”或“小”)，磁性越强。